孩子老不爱说话怎么办？作文

·  星空的飘扬的蒲公英 ( 08-3-18 12:58:5 ) 三月：孩子老不爱说话，怎麽办？
我是刚开始建博的，看到你这儿人气这麽高，来凑个热闹，刚好有个问题，就来问问。以后多交流！加你为友情博客！   　　孩子不爱说话并不会给孩子带来不良的影响，所以请不要过分的紧张，生活中很多一向寡言的人仍不失为俊杰，贵人寡言．　　但说话是训练孩子语言表达和思维敏捷的主要途径，还可以提高孩子的人际交往能力，利于培养孩子良好的性格和乐观的态度，同时，说话也是孩子认知社会和学习知识的渠道．　　当我们的孩子见到陌生人一言不发；当家里来了客人，孩子却不问好；当同事主动和孩子说话，孩子只是简单的用一　两个字回答；当同事的孩子偶然间遇见，孩子却沉默寡言，不善交际，或只想回避．我们有没有想过为什么我的孩子会这样？　　个性问题　当孩子的性格就是如此的时候，我们也不要太过强求．孩子的性格内向，不爱说话，并不代表孩子什么也不会，只是孩子不愿意表达．　　在中班的时候，一个孩子就令我很欣赏．他就是个性格内向的孩子，在活动的时候，我要求小朋友都勇敢的走上前台，把自己喜欢的儿歌给念出来，结果只有轮到他时，他却不说话，也许是不会吧？因为，平时上课他都不读儿歌．偶然间，在户外活动的时候，他小嘴不停的把儿歌几乎一字不漏的全背诵下来，真令我惊讶！　　虽然孩子内向并无大碍，但追求完美的我们依然想让他不再＂金口难开＂．　　环境问题　在婴儿期，也就是早期教育初端．刚做父母的我们就要和孩子多说话，不要因为孩子听不懂就不和孩子交流，因为孩子的器官都已经形成，父母所说的话孩子是有感知的．交往的时间短少将会导致孩子在＂安静＂的环境成长，没给孩子提供说话的氛围．　　当孩子稍大点的时候，孩子与外界接触少，很少和朋友一起玩，在＂封闭＂的环境中孤军游戏．所以见到陌生人就会不适应．孩子最喜欢外面的世界，外面的世界好精彩．．．我家棒棒一岁多的时候，每次出去都不想回家，对大街声太多的美好产生着留恋．．．．　　让我们带孩子去他们喜欢的公园，游乐场等，边走边给孩子讲周围发生的一切，在公共场所，主动让孩子和小朋友一起游戏，一起交谈，其目的在于让孩子不怕生，提供交流机会．　　当孩子对周围的一切产生好奇的时候，孩子会不断的提出各种问题，期盼我们的回答．我们要重视孩子的问题，不要敷衍了事．耐心的回答孩子的问题，和孩子兴致勃勃的一起探讨．当孩子的表达不清晰的时候，我们不要闲孩子说话慢，坚决不能催促孩子，可以提示说但不替代说，更不打断说：＂你看你，说了半天也没说清楚＂＂真是笨啊！连句话都不会说＂．．．孩子的话不但没得到我们的认可还被批评了一通，孩子就会失去说话的勇气和信心．还有，脸上不要表露出不耐烦的情绪，情绪是可以相互感染的．鼓励孩子勇敢的说出来，说完整，表达清楚自己的想法，让孩子逐渐验会说话不难，体会说话的乐趣．因为我们走进了孩子的内心，给孩子营造宽松的有利于说话的环境，孩子的表达能力将会日益提高．　　请幼儿园老师帮忙，把孩子的好朋友的电话给记下来，让孩子通过电话与小朋友交流也是一种不错的方法．这是一位家长说的：彼此看不见的时候说话（电话），孩子没有顾虑，增添了自信．因为他的孩子在园的时候，有什么问题总是在放学以后，先告诉妈妈，在通过妈妈转达给我．可是通过电话孩子却可以直接的把自己的想法告诉我．         多陪孩子一起讲故事，和孩子一起表演故事，让孩子模仿故事的主人公说话；和孩子一起“过家家”，让孩子做爸爸 做妈妈，给我们炒菜，介绍饭菜等。让孩子在环境的熏陶下，引导孩子自然的表达自己的想法，激发孩子想说的欲望。　　心理问题　当孩子刚开始说话，有的孩子口齿不清，字音不准，很容易引起笑话．我家棒棒语言发展也很迟，在刚开始说＂奥特曼＂的时候就老说不清，说成＂奥不蛋＂．当时孩子的爸爸就不停的纠正，可是越是死劲的纠正，孩子越是不说，甚至连＂奥不蛋＂也不说了．也许孩子误认为是爸爸在＂取笑＂他，呵呵　小小年纪就有心眼了！方法－－死记硬教显然是不管用．那就用游戏来教孩子吧－－分角色表演，每个孩子都是表演的天才，当孩子被赋予角色时，责任感会给他带来自信和力量．当然棒棒最喜欢的角色就是奥特曼了，孩子在一边模仿动作攻击我的时候还一边大声说＂我是奥不蛋＂，可是我却没被打倒．棒棒就着急的说：＂你怎么不倒啊？＂＂因为你不是奥　特　曼＂我特意强调奥特曼的发音．孩子明白了我不倒下的原因，就开始一个字一个字的说：奥　特　曼　奥　特　曼　奥特　曼　奥特曼　棒棒会连贯准确的说了，目的达到．我故意＂嗵＂的一声，倒下了．哈哈．．．．孩子被成功的喜悦包围着．．．．　　孩－也会有自我封闭的时候，其实是对他自己内心的保护行为．当我们过多的干涉孩子的时候，使开始独立思考的孩子感到反感，他们就会有逆反的心理．孩子也有心情低落　烦躁的时候．没有发泄的渠道，沉默是孩子表达不满的方式－－你越问我，我越不回答，看你能把我怎么样？甚至把自己关进小屋里，在自己的小天地里保持沉默．　　以前，班里有个孩子很喜欢被人夸奖，自尊心特强，偶尔的批评他就会情绪低落，不说话．可是明明做错了不能不说啊？情绪低落的时候，我就及时调整，让他给小朋友来发书，缓解他不良情绪．　　平等的对待孩子，多份理解，给孩子自由的空间，良好的氛围．没有教育不好的孩子，只有不适应孩子的教育．相信我们孩子在正确的引导和教育下会走出自己的一条路．