考完试，女儿说：“郑老师说了，如果考了满分，她会给家长发短信的，若是不发，就是没考满分。妈妈，如果老师给你发短信，你及时告诉我啊。”
1月16、17是双休日。18日，周一，我单位忙死了。直到下午下班回家，一看手机，才看到下午五点多班主任王老师给我发了微信，孩子语文考了98。周二，上级领导来院考核工作，也是很忙。我早早地到了单位，一看手机，数学老师郑老师头天深夜发了条微信，孩子数学考了95。看来，老师也够辛苦，那么晚还在批卷子。看了孩子的数学成绩，我一下子非常失望，但还是打起精神，先把孩子成绩放一边，先忙工作吧。
等到下午上级考核组走了，我才有心情坐下来想孩子的成绩。没能免俗地又问了孩子的英语成绩，98，也没达到满分。
我的心情很糟糕，忍不住发了条微信：这两天忙于工作，终于完美结束。刚想松口气，结果一看女儿成绩，又让我好失望，语文98，英语98，数学95，科学还不知道，数学是简单的计算错误，唉，拿前几名的目标肥皂泡一样破灭了！并且配了一个双泪横流的表情。
我又找到了孩子的卷子，坐下来仔细查看，并且拍照。
语文，98。卷面干净，书写工整；错误出在阅读理解部分，这一部分有一题：根据意思，写出文中的词语。“形容生动活泼的样子。”，女儿写的是“活泼可爱”。老师给打的错误，我觉得也对呀，又仔细从文章中找，又找出一个“栩栩如生”，标准答案是这个。这一题扣了2分。作文写得还不错，满分。
班里语文第一名是98.5。我对晓羽的语文成绩还算满意和放心，从一年级到现在，每次她花在语文上的时间不多，而每次的语文成绩都能轻轻松松保持前几名。这和她爱阅读有很大关系，平时的积累和潜移默化还是挺重要的。
数学，95，错了三处，一处是：15/21，抄写成5/21，当然计算错了，扣2分；一处是：60/11约等于5.45，她写成5.4，错，扣一分；还有一处：1-73/100，她等于37/100，这些计算应当是小学二年级就学过的。这也说明基础知识的重要性。需要反复练习，不能光归结于粗心，说明知识掌握得还是不牢，也说明数学方面严谨的习惯没有养成。
英语，98，错了一个填空，driver写成了 drever，这个单词平时让她背都背得十分熟，还是出错。也说明，英语光背不行，还得写。
科学，90，班里科学第一名是93。这一科虽然说是背的多些，但也和平时的阅读积累有关系。并且，上初中后，历史地理生物，好多科目都得背。所以，这次把科学作为必考科目，也算是为初中热身吧。记忆力，强化记忆，也是非常必要的。
值得一提的是，孩子在外面除了上一个绘画班外，其它的数学、英语什么的都没报课外班。这次数学和英语考试都不难。孩子的英语阅读能力我还是挺相信的，数学方面，有些难题还是重点，这也得加强。
这一学期，双休日外出游玩次数少，多用于自己辅导孩子。造成孩子对我的依赖性大，每次都是问我：“妈妈，你给我布置什么作业？你让我做什么？你来帮我一起复习吧。”这样子不好，还是得让她养成自己统揽的习惯。
这一学期，她读的书依旧不少，现在读书，我都不管她，也不太关心她读了哪些书。
这一学期，在班里举行的活动中，自己作ppt,自己主持，自己写串词，也加强了锻炼。
成绩不重要，我们都会这么说；成绩重要，我们又不得不纠结于它。在夹缝中前行吧！
