点点集 ＆ 2016.3.21
2016年3月21日（星期一） 多云
我班家长进课堂
在开学初的家长会上，我给家长们聊过这样几句话：“家长朋友们，如果您想了解孩子的课堂状况，想了解您孩子老师的课堂教学，随时欢迎您走进我们的教室来听课，并提出您宝贵的建议和意见，您的到来将是对我们最大的支持。”
此种想法是因学校开展开放式课堂，教研室的人会推门听课，学校领导也会随时推门听课，在我们年级组的教研活动中，我们组内的人也会推门听课。我在想：既然领导和老师能够随时推门听课，我们的课堂怎么不能向家长们开放呢？再说，在以前的教学中，我们确实也请过家长来听课，感觉效果还不错。
可现在是新接的一年级，对这些孩子家长还不是很了解，家长们关于听课有什么想法，孩子们有什么想法呢？我做了一个小调查，我随机问了几个孩子，孩子的回答很简单，大致相同：
“我想让我妈妈来跟我一起学习。”没有理由，就是想。
“我想让妈妈来，可是怕妈妈不来。”有些担心。
“我想让爸爸来，这样他就知道我天天学的什么了。”
“我想让妈妈来，看看我表现得好不好。”
也有异样的声音：“我不想。”低着头，可能是怕家长看到自己课堂表现不好会受批评吧。
孩子的性格不同，家庭情况不同，课堂表现不同，想法就会不同，毕竟是孩子，想就是想，不想就是不想，没有那么的理由可谈。但多数孩子还是想让自己的家长与自己同在一个课堂上学一节课，他们觉得那是家长对他们的关心。
我也问了几位家长，不只是我们班的，还有我的几位好朋友。家长的想法就比较丰富了：
“去听课吧，也行，就是平时挤不出时间来，有点时间还想歇会儿，逛逛街。”这是朋友，说的是真话。
“我觉得去听听课也挺好的，不仅能管管自己家的孩子，还能了解老师是怎么上课的，了解一下老师的教学水平。”这是一位邻居说的。
“为了孩子，我一定挤时间去。”这是我们班的一位家长，可能是碍于面子，不好回驳。
“老师，我觉得这个方法不错，当家长的谁不想多了解孩子，了解课堂上是怎么学的呀。如果你不说，家长们真不好意思听课呢，好像是监督老师一样。”我笑，这说的是真心话。
“为了孩子，怎么做都行，这个办法好，我赞同！”干脆利落！
家长不同，家庭情况不同，工作单位不同，家长们的想法和做法也就不同。我很理解家长们的想法，因为我也曾经是家长，因为我们班的明老师也经常去儿子的班里听课，我们也不止一次的交流过家长进课堂这个话题。
不管如何，我们班的家长大大方方的走进了我们的课堂，上周来了四位家长，间隔着听了两天的课。家长与孩子们一起听课，下课后一起玩耍，我们课余时间还进行交流，我邀请家长对课和孩子们的课堂学习情况提出合理的建议，家长们也很热情，我们在这两天里也明显的感受到了家长进课堂之后课堂的变化。他自己的孩子表现很好，其他的孩子也表现很好，课堂组织起来容易多了。可见，让家长进课堂是一次明智的选择。
作为老师，我们不用害怕家长们会不支持，很多家长有这样的想法，只是怕老师有想法而不敢提出，因此这样的话需要我们先说，我们先邀请，家长们才会无负担的欣然前往。我们也不用觉得有家长在课堂就心中紧张，我们就把最真实的课堂呈现给家长，只有这样，家长们才能真正的了解老师、了解孩子。我们还要真诚的听取家长的意见和建议，这真心的交流与沟通，教师、学生、家长共同参与的课堂，将有助于我们的教育教学走向更高的境界，有助于我们的老师和孩子向着更好的方向发展。
我庆幸，家长走进了我们的课堂，我快乐，家长参与了我们的课堂管理，我幸福，能与家长携手，共创魅力课堂、魅力教育！
