本周的习作的内容是写一写自己的发现，
一、 设计悬念的开头方式：
设置悬念，引人入胜，就是在文章一开头就制造某种气氛，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，这种方法，引人入胜，扣人心弦，最受小朋友们的欢迎和喜爱。如：
“咕咕，咕咕”，我正在家独自写作业，突然听到从厨房里传来一阵奇怪的声音。天生胆小的我。不禁吓了一大跳。
是不是觉得这个开头很熟悉？对，这是
二、 语言优美的开头：
大自然就像一个万花筒，我们的身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象，但是在在这一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的要数我找到青蛙发声的秘密的故事了。
这个开关也很熟悉吧？对呀！是老师上课读的例文《揭开青蛙发声的秘密》中的开头啊！
三、 几种结尾：
1、我此时感到非常的兴奋，因为在科学的园林中，我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘这件事情。
2、当然，世界上还有许多自然奥秘，有待于我们这些青少年去揭开，我一定会继续努力，将来去探索更多的奥秘！
王老师，整理这些资料可花了三个多钟头，你们会写了吗？我聪明的孩子们？
