公园里的学习

    在父母家吃过晚饭，天色尚早。女儿提出到财政花园去玩。儿子听了，便兴奋地嚷了起来：“爸爸，我要剑！”他知道花园里有摆地摊卖儿童玩具的。“不能买，玩剑有危险！”我一口回绝。真是小孩的脸，说变就变。小家伙嘴一下撅的老高，都快能挂上油瓶了。一会见没人理他，就恨恨地说：“我就是要剑!”嗬，小样，个头长，脾气也跟着长了！
    到了花园，人还真不少。这边厢一帮老太太打着腰鼓，扭着秧歌，是载歌载舞；那边厢一群儿童在转车里，伴着优美的童谣，在高速旋转。乘凉的人们则三三两两坐在花园中心的石凳上说笑聊天。整个花园是呈现出一派详和的气氛。
    看着儿子还在生气，想着如不满足他，又少不了哭闹一场。咳，我还是别破坏这么好的氛围，就依着他吧！我们来到一个地摊上，儿子一眼就选中了他“心仪”的一把可发声发光的玩具“战剑”。我付钱时，就看见小家伙兴奋地眼里都放着光。等我把剑“赐”于他时，只见他“嗖”地一下蹿出去两米多远。手持“亮”剑上下翻飞，舞的是虎虎生风，嘴里还“吼吼哈哈”地喊着，吓得路人纷纷避让。看把我和女儿乐得：今天可开了眼界，知道了什么是手舞足蹈，什么是得意忘形了！
    我和女儿找着一个石凳坐下。女儿手托着脸，歪着头问我：“剑念什么？”我知道女儿是在问我“剑”用英语怎么说。我顺便想看看女儿的英语拼读有没有进步，就卖了个关子：“s，w，o，r，d，组合在一起怎么念？”女儿拼读了半天，也没拼读准确。我只好说出答案：“sword，音标是/sD：d/。”我又趁机进行“教导”：“就像这样一点一滴积累，时间久了，你的词汇量就丰富了！”真是没治，教育女儿的话快成了我的“口头禅”了！
    女儿过了一会又问：“那‘我买剑’用英语怎么说？”嗬，女儿学外语还真上瘾！我也别浪费这么好的教育时机。就说：“这可不好说，因为它牵涉到‘时态’问题。”
    “什么是时态？”女儿反问我。
    “时态，简单地说就是在某个时间上动作所处于的状态。时态运用不好，说话就容易产生歧义，甚至会闹出像‘你是什么时间来这里的，我是明天来的’的笑话。时态有多种形式，如说‘我想要买剑’，就是一般将来时，表示将要发生的动作，结构是will加动词原形，可以这样说：I will buy a sword；如说‘我正在买剑’就是现在进行时，表示正在发生的动作，结构是be加动词的ing形式。可以说：I am buying a sword；常用的还有一般过去时，表示过去发生的动作。如说‘我昨天买一把剑’，直接用动词的过去式就行了，可以说成I bought a sword yesterday。”我就这样慢慢地给女儿讲着。看着我们父女俩一会儿汉语，一会英语的，旁边的一位老太太向我们投来异样的眼光。
    之后，女儿又试着用“我去公园”这句话练习了不同时态的说法。两三遍过后，女儿就把这几种时态掌握个差不多了。女儿说：英语的时态感觉不是太难，挺容易掌握的。看到女儿自得的样子，我就语众心长的说：“其实这只是常用的几个较简单的时态，时态的形式还有很多种，并且也都很难掌握。如现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去进行时等等。我这样说一是让你有个初步了解，再就是要求你不要在思想上认为‘我会了’、‘我懂了’，老这样想，就很难再有进步。”女儿用力地点了点头。
    最后我也没忘记鼓励女儿，就表扬她说：“你小小年龄，英语学到这个程度就已经不错了。如有兴趣，将来可以报考外国语学院，以后就可以从事专门的英语工作。”
    女儿笑了，眼里充满了憧憬。