玩逻辑狗，感悟数量关系
今天早上送孩子去幼儿园，看到家长园地上贴着一张《大班幼儿数学活动中的数量关系》，很有意思，孩子的思维发展，就是从这一点一滴的积累中提高的呢。于是拍了照片留念。
回到家看到嘟这几天正玩的逻辑狗，就书上的内容和老师的这个对照了一下，不错，有些挺契合，有些则可以以老师的《数量关系》为指导，用逻辑狗为素材引导孩子在这方面的练习。呵呵，下面就从非专业人士的角度分析一下：
1.等量关系
物体、形和数的二、四等分，数的组成中总数与两个部分数之间存在等量关系。
比如10的拆分，可以让孩子自己把缺少的数写在纸上，之后让孩子再进行对照，发现1和9、9和1,2和8,8和2都能相加得10，从而理解总数和两个部分数之间的等量关系。
在孩子玩积木玩具、七巧板的时候，也可以引导孩子感受物体、图形的等量关系。
2.守恒关系
在4-5岁形和数守恒的基础上，5-6岁幼儿可通过量的守恒进一步提高思维抽象能力和概括能力。如：长度守恒、容量守恒（水、泥团）等。
感觉这页停车场的卡片挺好，停车场的位置都是10个车位，能容纳10辆车，总数是不变的，开来2辆车或开走1辆车，无非是数上的加加减减。
生活中的守恒也很多，天平两端的平衡，一根树枝折断再拼起来，孩子洗澡时玩的小水桶、水杯，也能够帮助孩子认识到大自然中的守恒。顺便推荐一本图画书《风到哪里去了》。
3.可逆关系
除物体量的正逆排序外，还有数的逆排序（倒数），加和减互为逆运算等。
可爱的鸭子排序，还可以跟孩子角色扮演呢。红领结红领结鸭子你是第几只？嘎嘎，我是第2只！戴眼镜戴眼镜鸭子你是第几只？嘎嘎，我是第3只！项链鸭子项链鸭子你是倒数第几只？——注意，是倒数哦，嘎嘎，我是倒数第7只！
看看这个上学路上，树上停着几只鸟？树上停着6只鸟。飞来4只总共多少只？总共有10只。这幅图上书包总共有几个？这幅图书书包总共有7个。拿走2个还有多少个？拿走2个还有5个。
4.等差（双重）关系和相对关系
幼儿认知三个相邻数的关系后，进一步认识1-10的数列中任意一个均比前一个数多1，比后面一个数少1，这是自然数列的等差关系。等差关系中包含了相对关系。在数或量的序列中任意一个元素均具有相对性。如3、4、5三个数，4与3比就大，与5比就小。
这个没找到10以内的，看到一个20以内的将就用。有个正面和一个背面的巩固练习。都能看明白，不罗嗦了。
5.互补关系
指当整体分为两部分时，部分之间存在着消长、增减关系。数的组成中的两个部分数之间就存在着互补关系，即一个部分数减1，另一个部分数加1，而总数不变。这是一种规律，掌握它则有助于儿童运用推理自己探索10以内各数的组成。
这个小鸡的卡片可以用。左边有5只小鸡，右边的数字填5正好10个。左边有3只小鸡，右边的数字填7。当左边小鸡达到9只时，右边的数字只剩下小小的1。孩子观察可以发现，左边的小鸡越多，右边的数字越少。当右边变成小鸡，两边都是小鸡时，情况是一样的。左右都换成数字，亦然。
生活中的例子嘛，平时跟孩子分糖果的时候最见效了，总共10颗糖，分给妈妈5颗，自己剩5颗，分给妈妈4颗，自己就多了1颗……哎，这个孩子其实心里最清楚啦！
