送走了不平凡的2012，我们迎来了崭新的2013。新春即将到来之际，也是我们的孩子们需要经历人生中第一场比较正规的考试之时。虽然很多家长朋友当然也包括我，并没有把这场考试看得特别重要，但这毕竟是孩子的第一次正规的文化测试，况且一年级我们学的知识并不是特别多，只要努力，加之您的帮助指导，孩子还是很容易出成绩，从而增加他们的自信的。因此，作为老师，特别希望每一个孩子都能取得比较理想的成绩，品尝成功的喜悦，然后痛痛快快过一个新年。毕竟人人都需要体验成功的喜悦，而不愿品尝失败的苦酒，更何况是初涉社会的孩童呢。因此，我想对家长朋友说：
经过一个学期的学习，加之最近比较系统和全面地复习，相信大部分孩子对本期我们所学的知识应该是烂熟于心的。因此，考试对他们来说也就没有什么可怕的啦。只要能把平常学过的字词记熟会写，要求背诵的课文背熟，能够了解我们学过的课文大意，最主要的是能灵活运用学过的知识，那么，什么样的题都应该难不倒他们。但由于智力发育、家庭环境、接受信息的能力、学习的主观能动性等种种原因，孩子们的程度是参差不齐的。同样一个知识点，有的同学可能早就学会了，但有的同学还茫然不知；同样的内容，不管怎么变化，聪明的孩子一点就透，因为他们能举一反三，触类旁通，可有的孩子就招架不住，需要反复练习；简简单单的几个节日，很多同学倒背如流，可有的只能记住一、两个；字义不同的同音字，伶俐的同学在游戏中早已掌握，可一些孩子总分不清……
为了孩子们能够取得更好的成绩，现在我想给大家提几点建议：
对于一年级的学生来说，拼音和字词应该是最重要的，因为万丈高楼平地起，要想学好语文，必须打好拼音和字词基础。具体要求如下：
一、会熟练背诵并会默写55页的声母、韵母、整体认读音节表。会区分单韵母（a o e i u ü）、复韵母(ai ei ui ao ou iu ie üe)、前鼻韵母(an en in un ün)、后鼻韵母(ang eng ing ong)。er不是复韵母，是特殊韵母，而且它不和声母在一起就能自成音节。前后鼻韵母的区分主要是看结尾是n还是ng。
二、见到ü、üe,ün要注意。它们只和声母j\q\x\y
\l做朋友，它们和j\q\x\y做朋友时，要去点，但和n\l做朋友时，就不能去点。
三、标调。一定要牢记标调歌(老大在，找老大，老大不在找老二，老二不在找老三，要是老四、老五一起来，谁在后面谁带帽)。常考的就是给iu和ui 标调，一定要标在后面一个字母上，给ou标调时要标在o头上。
四、会准确拼读、拼写音节 ，能在音节中找出三拼音节和整体认读音节；会熟练补充声母和韵母。
五、抄写音节要注意：
一）看声母，分清b－d、p－q和n－l；
二）看韵母，分清ei－ie、iu－ui、ao--an、ei－en；
三）看声调，调号要对，位置也要对，轻声字不加调；
四)要注意每个字母在拼音格中的位置。
六、牢固掌握生字词，并会灵活运用。
1、 学过的生字必须会默写；还要能区分形近字、同音字，会给多音字组词。有些字孩子总是出错，请和孩子一起分析出错原因。
再有平常每次练习都会有看拼音写词语一项，有的同学性子比较急，只看到第一个拼音就急着往下写，结果总是张冠李戴，如把“蚂蚁”写成“马上”；把“山水”写成“沙土”……因此，做这类题时，一定要看清楚音节，拼对了再写。再有，有的同学区分不清同音字，如把“做工”写成“做公”；把“生日”写成“升日”，把“音乐”写成“音月”，把“听音乐”写成“厅音乐”，把“渔船”写成“鱼船”；把“泉水”写成“全水”，把“音乐厅”写成“阴月厅”……要想区分这些词语，其实很简单，只要想想这个词的意思，你就不会弄错了。如“听音乐”是指欣赏美妙的乐曲，而“厅音乐”就解释不通。
2、我们已做了十几张卷子，很多题型咱们都练过。这几天请你抽空带着孩子把所有的卷子再看一遍，重点是出错的题（请您帮忙抄写下来，让孩子再练一练），一定要找到出错的原因，这样才能避免下次再错。告诉孩子考试时拿到卷子不要慌张，首先要看清题目的要求，弄明白让干什么，然后再认真做题。切记不要凭感觉做题。
3、阅读题一般不难，答案都在文章中，只要多读几遍，多动脑子想想，再细心些，相信孩子们都能做出来。
4、小作文（口语交际）：主要是看你会不会回答问题，如元旦，你参加了什么活动？假期你打算怎么过？因此看到题后先想一想，想好了再写，还有别忘了使用正确的标点符号呦！（本文后面的附录是本学期我们语文课本里出现的问答和交际话题，考试时可能会以填空的方式出现，请让孩子认真读一读、练一练）
5、注意书写质量。卷子就像一个人的脸面，一定要写干净，书写要规范，不管正确与否，首先要让别人感到舒服，自己看着满意，而不能潦潦草草，更不能乱涂乱画。
6通过最近这一段的复习，我发现很多同学丢分并非不会，而是因为书写不规范，如“木马”的“木”最后两笔是撇、捺，但总有同学把“捺”写成“点”；还有的同学图省事，“口”字两笔写成；有的字该勾不勾；有的字没有勾他却随手写上；有的字不该出头他写出头了；有的字该出头却没出头……诸如此类，多可惜呀！因此，答卷的时候请同学们一定要把字写规范，不要做无谓的失分。
7做练习时，我还发现有些同学基本笔画没有掌握，写不出来或连不对；有些同学节日记不清楚，总是张冠李戴。切记：二十四个基本笔画必须熟练掌握；8个基本节日必须烂熟于心，不能弄混（基本笔画已和生字印在一起发给同学们了，请认真读、练；节日在附录后，必须熟背）
8平时成绩在95分以上的同学，说明孩子语文知识学得比较扎实，考试对他们来说不会太难，拿到卷子认真听老师读题，然后自己想清楚题目要求，再下笔去做。要求书写规范、正确，尽量不失分。平日练习发现有些同学比较慌张，拿到卷子就做，只求速度不讲质量，这是需要引起特别注意的。考试时老师会读题，要求读哪一题做哪一题，做完检查，千万不要漏题。
9平时成绩如果多数都是80多分，甚至低于这个分数，说明孩子学习存在一定困难，请找出孩子的薄弱环节，有针对性地辅导（我就发现一些孩子总在同一个字词或音节上出错，纠正多遍下次照错不误，有的孩子课文仍不会背，六个练习中要求背诵的课文也很生疏，请抓紧最后两天冲刺一下）。
10有些孩子至今弄不清题意，总是把一大题都做错，过后问问，他还很茫然。其实有时并不是孩子不会，而是没有弄清题意，凭想当然做的。如果有类似情况，一定要给孩子讲解清楚。
11本次考试我们是单人单桌，不像平常，万一不会，瞥一眼同桌可能就会了（教室面积小，人员密度大）。考的是孩子们的真本事，因此请认真审题，慎重做题，做完以后一定记住检查，而不要存在侥幸心理。要相信自己！
12不打无准备之仗。考试头一天晚上提前做好各种准备：三根削好的铅笔、一块干净的橡皮、一把尺子。然后让孩子早点休息，以便保持清醒的头脑。
特别提醒一：我们一共发了19张卷子（其中10张是我们平常在学校做的单元练习1--40页，要按顺序排好，有缺少的请想办法补上；三张缩印卷子有一定难度，我也没来得及改错，重点看看基础部分，有错请督促改正；5张大卷子，一张是看拼音写词语；一张是同音字、形近字组词；一张是根据课文填空；还有两张是综合练习，这个比较重要，题型比较多，是往年常出的类型，有14个孩子没有改完，有个别恐怕连卷子都丢了，必须补上；还有半张就是写话和口语交际，要让孩子读一读，记一记。）
特别提醒二：复习依据以课本、单元练习、小学语文作业(黄皮大本)、综合练习卷为主，其他仅做参考，不要让孩子做太多网上或是课外习题，因为有的难度过大，增加孩子负担，摧毁他的自信。
为了孩子，我们一起努力！
最后，预祝我们一五班同学取得优异成绩！
附录：
一年级上册 写话和口语交际（会说、会写，没学过的字用拼音代替。）
1、乌龟遇到危险时，就（把头、脚缩进硬壳里。）
山羊遇到危险时，就（用角来顶。）
刺猬遇到危险时，就（把身体缩成一团。）
乌贼遇到危险时，就（喷出墨汁。）
（小鸟）遇到危险时，就（快速飞走。）
2、自我介绍：大家好，我叫（ ），今年（ ）岁了。我的名字是妈妈给起的，因为（ 。）
3、嫦娥姐姐回到家乡，看到了高楼大厦，看到了各种各样的新式交通工具，看到了我们现代人的生活。家乡的变化可真大呀！
4、我的双手会写字、会穿衣、会系鞋带，会拍皮球。会帮妈妈洗衣服，能帮老师擦黑板。
5、课堂上，小明忘带铅笔了，他向小红借铅笔。小明说：“请把你的铅笔借我用一用，好吗？”。小红马上拿出铅笔说：“好的。”作业写完了，小明把铅笔还给小红，说：“谢谢你！”小红说：“不用谢。”
6、秋姑娘还会给（我）写信，信上会说（孩子，你要好好学习。）秋姑娘还会给（妈妈）写信，信上会说（让妈妈多注意身体。）秋姑娘还会给（小猫）写信，信上会说（让小猫多抓老鼠。）
7、今天是小亮的生日，打个电话祝他生日快乐。我会说：“小亮，祝你生日快乐！学习进步!”小亮会说：“谢谢你！”
8、别人问你姓什么，可以这样回答：例：我姓张，弓长张。我姓黄，草头黄。我姓曹，曹操的曹。我姓（ ），（ ）（根据自己的性填写）
9、有两个小朋友在马路上踢球，你看见了会怎么说？我会说：“你们在马路上踢球太危险了，应该到操场上去踢球。”
有一个小朋友过马路时翻越护栏，你看见了会怎么说？我会说：“你这样做太危险了，应该走斑马线或天桥。”
10、我喜欢吃的水果有（西瓜），有（梨），有（柿子），还有（苹果）。
我喜欢的玩具有（飞机），有（汽车），有（积木），还有（气球）。
我们乘坐的交通工具有（飞机），有（火车），有（公交车），还有（轮船）。
有关节日：
练习当中的读读背背部分
一、课本第67页
一月大，二月平，
三月大，四月小，
五月大，六月小，
七月大，八月大，
九月小，十月大，
十一月小，十二月大。
二、课本第81页
爸爸是一棵大树，
妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，
在两棵大树间飞来飞去。
三、课本第99页
小脚丫
小脚丫，四个叉，
能量田埂有多长，
能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，
一个脚印一朵花，
泥土爱吻小脚丫。
四、课本第110页
红日东升 秋高气爽
窗明几净 书声琅琅
古朗月行(节选）
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
五、课本第124页
护林军
一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
六、课本第135页
九九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
