让孩子学会摘抄
俗话说：“好记性不如烂笔头。”古人又云：“不动笔墨不看书。”所以孩子读课外书时，就得养成做读书笔记的习惯。摘抄一些优美的词语、短语、句子或段落。因为抄摘的过程既是一个熟悉的过程也是一个记忆的过程。
为了激励学生每天坚持读课外书，并养成做读书笔记的好习惯，我就设计了课外阅读卡，其中有四个板块：
1、你每天阅读什么书，多长时间？
2、书里优美的词语或短语真不少，我得抄写下来，免得以后忘记。
3、我还积累了不少好句子呢！
4、家长对我本周读书的评价：
刚开始，我对学生填写阅读表的要求不是太高，只要孩子每天坚持阅读，能摘抄一些优美的词语或短语，句子就行。可是经过一段时间，我发现有的学生不是在用心地阅读和摘抄，而是为填表而阅读，只要完
“像这样的词语、句子，你们平时会说吗？明白他的意思吗？”
同学们异口同声的说：“会说。”
那我们再摘抄下来，还有意义吗？
针对此现象，我就引导学生以《称赞》这篇课文为例进行讨论：读一读课文，想一想哪些是优美的词语和优美的句子呢？先在小组内交流交流吧！
谁来汇报？
有的学生说优美的词语或短语有：“称赞、粗糙、自信、认真、消除、红红的大苹果、仔细地看了看、高兴地迎上去”等。
优美的句子：
“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳等。
“你为什么觉得这些是优美的词语和句子呢？”我乘胜追问。
“我们平常都说不出来这样的词语和句子。”
谁知道“称赞”是什么意思？
“称赞就是夸一夸，”一位学生连忙回答道。
“称赞就是夸奖、表扬的意思。原来你们不会用‘称赞’这个词表达夸奖的意思，以后你们就会运用了，所以你们觉得称赞是一个优美的词语。对吗？”
“你为什么觉得‘泄气’也是个优美的词语呢？”平常你是怎样表达泄气这个意思的？
“我们只会说我不想做了，不会用泄气这词来表达当时的心情，今天我们学习了《称赞》知道小獾的板凳做得很粗糙，当小獾有点泄气时，小刺猬却称赞小獾，让小獾有了自信，所以我觉得泄气是个优美的词语。”
同学们说得太好了。我们读课外书就是为了吸收书里的营养。我们平时想表达一个意思却不能生动地说出来的，或者表达不好，课外书里就有这些表达准确，形象、生动的词语或短语、句子等，这就是我们所说的优美的词语或句子，这些优美的词语，句子就是书里的营养。老师相信，你们以后再读课外书时，一定会发现到这些“营养品。”
过了一周，我发现同学们学会了摘抄，阅读表上出现了许多优美的句子：“太阳公公下班了，来接班的是月亮姐姐，一颗颗星星围在月亮姐姐的周围眨着眼睛。
一阵风拂过，树叶就从树枝上打着转飘落下来，就像千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
妈妈正在聚精会神的思考着，我伸了伸舌头，蹑手蹑脚地爬到床上，慢慢地躺下，假装睡着了。
……
