今天上午，我们班里的小飞又把书忘在了家里，明老师给小飞的妈妈发了短信，告诉家长孩子上课要用书，请抓紧给孩子送来。谁知一上午根本没见家长的影子，连个电话都没有。孩子上课只有和别人共用一本书，很不方便。
想想这个孩子的家长，我们真不知该怎么说才好。小飞的爸爸妈妈是做生意的，一天到晚在门市里，还经常出差进货。家里经常是小飞和姐姐两个人互相照顾。
前段时间开家长会，会开完，小飞的妈妈才风尘仆仆的赶来，不好意思的说：“老师，对不起，我门市上忙，走不开，来晚了”。我和明老师都没有说什么，拉她在教室里坐下，促膝长谈，针对她家的情况给她想办法，出主意，希望她能挤时间多关注一下孩子的学习和生活。一提到对孩子的关心，她振振有词，一腔怨气。
“我为了他们两个，天天起早贪黑，真的很不容易。早晨，我6点前就得走，上午忙，不顾得回家，晚上都忙到9点多，有时候回到家都11点了。不过我还是很操心孩子的，每天给他们足够的钱让他们吃饭，还给他请了家庭教师，每天辅导他作业，你说，我还能怎么做？”，她越说越激动，“我这么拼命的干，不是为了他们生活的好吗？可这个孩子就是不争气，总是不好好学习。我对他的要求也不高，他能考80分我就满足了，就这也考不到，真是气死我了，我的钱都白花了。老师，我也管不了了，你们看着办吧，该打就打，该骂就骂，我不心疼，只要他能好好学习，考得好点就行”。
我和明老师笑笑，家长的这种教育观点我们不敢苟同。听起来象在做生意：家长供孩子吃住，供孩子上学，孩子就得拿优异的成绩做为回报；孩子学习象是在给家长打工，我吃了你的，穿了你的，就得为你好好学习。想想看，我们的班里有一些家长确实有这样的观念：我这么辛辛苦苦的工作，都是为了孩子，孩子就要好好学习，考个高分来报答父母，否则，就是不孝、不争气。孩子已经成了家长的长工，他们的学习是为了完成父母交给的任务，完成的好了，可以交工，完成的不好了，要受批评，甚至克扣“工资”。家长把对孩子的教育量化了，也难怪一些孩子学习上不主动，还有一些孩子回家报喜不报忧，想方设法的欺骗家长。
家长们，对孩子的教育不宜量化，孩子是在学习，不是用学习的方式给我们打工，我们不能期望我们的付出孩子能用等价的分数来回报。不论你是老师还是家长，我们都应该真正的去了解孩子，引导孩子，帮助孩子，只有这样孩子才能轻松上阵，把学习看作自己的事，主动的投入到学习中来。
