学习和指向比惩罚更重要
——《正面管教》感受（三）
P17“......惩罚很容易。你根本不需要告诉大人怎样惩罚孩子。他们都无师自通。惩罚常常是一种‘反应性’的回应。但要采用有效的管教方式，则需要努力、需要学习技巧。
成年人使用惩罚——尽管它并没有长期效果——的最后一个原因是，他们不知道还能怎么办。”
这段话向我们传达了两个信息：成人经常使用惩罚，一是比较容易，不用付出努力学习；二是即使有的父母想寻找一些好的教育方法，也很少有专业的书籍告诉他们。
对于第一点，我觉得很多为人父母和为人师者都应该反思自我，我们究竟为孩子做了多少？为做好我们所在的角色付出了多少努力？
作为父母，想必都是望子成龙盼女成凤，可是在作父母这门功课上，我们准备了多少知识呢？爱孩子，母鸡都会，但我们身边很多父母的爱其实比起母鸡根本高不了多少层次，甚至，连母鸡也不如。母鸡尚且给孩子温暖的陪伴，我们为人父母者却要打着各种“为生活为幸福”等堂而皇之的理由让孩子留守。在当下的农村里，攀比之风愈演愈烈，你家买车，我家置房，你穿金，我戴银......缺的不是钱，而是对孩子的重视和对生命的呵护。以前跟家长沟通，家长的话大部分尚可信任，现在很多家长下决心陪伴孩子的话也只能是说说，照顾一下老师的面子而已——这一点也不夸张，现实生活中比比皆是。“再难，也要骨肉相守”，已经成了当下农村教育中锥心之痛的呼声。
再读读作者在第一页写的一段话：“因此，从决定要孩子的那一天起，我就开始学习怎样做一个好妈妈。我一头扎进图书馆，一路读下来直到今天，中文的英文的各种养育、教育孩子的书籍，已经以数百本计了。”父母惟其如此用心，我们才能更理性地对待教育子女的问题，当孩子犯错误时，及时发现其价值所在，使错误转化为学习的机会，让孩子在友善的环境中健康长大，而不仅仅是用简单粗暴的惩罚使孩子性格扭曲。
对于第二点，我想说声谢谢，谢谢带我们读这本书的韩老师，谢谢这本书的作者。这本书我读得很慢，有时读完后还要从头再翻一翻，它带给我的不仅仅是“不要这样做的原因”，更有“你能怎样做的智慧”——后者尤为重要。文章中对于教育理论解释得非常清楚到位，但又不高高在上，而是举出相关案例，极具操作性地告诉一个妈妈和老师应该怎么做。
当下的家庭教育和学校教育中，有很多不尽人意的地方。其实，世界上所有的事情都不会十全十美，不管哪个时代，不管何种教育，都会有批评的声音存在。关键是，若想有所改变，在批评的同时，更要提出改进的教育方法。
读这本书，我常想起一个故事：有一片荒草地，苏格拉底问学生怎么除掉他们。有的说用手拔，有的说用镰刀割，苏格拉底说：“最好的办法是种上庄稼，杂草自然就少了。”这本书于我，就是苏格拉底话中的“庄稼”。慢慢读，知道了教育孩子原来还可以这样，静气愈来愈浓，再面对孩子时，戾气就越来越淡，处理事情就更“友善而坚定”。
惩罚不足取，这本书指引我们努力的方向和方法的指向是让我受益最多的。
