问答之中探索电的奥妙（一）——亲子共读《神奇校车之漫游电世界》作文

问答之中探索电的奥妙（一）

——亲子共读《神奇校车之漫游电世界》

一直想给豆豆讲一些科普方面的知识，可惜自己原本在中学时期对物理就不甚精通，大学上的又是文科院校，十几年前学的那些物理知识在脑海里仅剩下些残缺、模糊的片段。虽然对于生活中常见的物理现象还知道些所以然，可面对像豆豆这样爱刨根问底、小脑瓜里充斥着无数个为什么的学龄前儿童，又是茶壶里煮饺子——有嘴倒不出。

幸运的是，经过同事的推荐，认识了《神奇校车》系列丛书。作者抓住孩子好奇心强的特点，别出心裁地采用“化身游历”的方法，使得读者有身临其境之感，让原本有些深奥又稍显枯燥的科学道理变得通俗易懂、妙趣横生。我和豆豆的科学探索之旅就从《漫游电世界》开始了。由于是第一次接触此类的书，我们的进度比较慢，每天读上四、五页，第二天开始之前再将前面读过的串起来复习一遍，就这样花费了大概一个星期左右的时间才读完。

星期天，吃过午饭，我正在打扫房间，豆豆又缠着我讲故事，不经意地一瞥让我看到了那本读完后被豆豆弃之不顾的《漫游电世界》。我把它递给豆豆，说：“这本书我们已经读过了，趁着妈妈打扫卫生的时间，你自己再读一遍，一会儿妈妈要通过提问的方式进行验收。”于是我们开始各忙各的、互不打扰。等到我忙完了，豆豆还趴在沙发上认真地看着。终于看完了最后一页，她揉揉眼睛坐起来，大声地宣布：“妈妈，我看完了。”我接过书说：“好，那我开始提问了，准备好了吗？”“准备好了！”响亮的问答听起来信心十足。

“电的用途很广泛，在我们的生活中很多东西都需要有电才能工作，才能更好地为我们服务，请举一些例子。”

“电灯、表（万年历）、空调、电扇、电视，”豆豆左顾右盼，用目光不停地搜寻着房间里的电器，“还有妈妈熨衣服的那个东西。”

“电熨斗。”

“对，还有电脑、饮水机。”

“很棒，豆豆说出了很多需要用电的东西，这说明电很有用，但是——”

“电也很危险，会电死人。”

“所以，我们要学会安全用电。学习电的知识，首先得了解原子。所有的东西都是由原子组成的，原子有多大？”

“很小很小，”豆豆一边说，一边用手比划着，两个手指慢慢地往中间靠近，直到几乎贴在一起，似乎还不能足以证明原子的小，又补充道：“一根头发上都有一百万个以上的原子。”（这是书中的原话，小姑娘竟然记住了，不错！）

“好，我们来看一下书上画的原子模型，位于正中间的是什么？”

“原子核。苹果的中间有苹果核，原子的中间有原子核。小姑娘颇为得意地说。

“围绕着原子核旋转的是什么？”

“电子。”

“电流是怎样产生的？”

“电子很淘气，在电线里不停地钻来钻去，从一个原子跳到另一个原子，再跳到下一个原子，就产生了电流。”

“哦，很棒。电流的意思就是电子在电线里流动，你看，这电线多像一根管子，电子像水一样顺着管子从插座一直流到电器的发电机里面，电器就可以工作了。豆豆，你知道电线里面的芯是什么材料吗？”

豆豆翻着眼珠想一会儿，没想起来，无奈地摇了摇头。

“是金属的，因为金属是电的导体，电流很容易通过，书中的多蒂形容它是电流的高速公路。电线外面的皮是什么材料？”

“塑料。”

“塑料是电的绝缘体，它不容易导电，所以给金属线穿上这样的外套后，电流就不会出来闯祸。类似的绝缘体还有橡胶、木头、玻璃、空气。弗瑞丝小姐正在给大家讲电的知识时，突然教室里停电了，外面电闪雷鸣。”

“那是下了雷阵雨，轰隆隆——”豆豆模仿着打雷的声音。

“雷电发生的时候，我们应该注意哪些安全事项？”

“不能看电视、玩电脑。”

“这可以归结为一条，就是不要使用电子设备，还有不要呆在屋外，要躲进屋子、汽车里。能不能靠近水呢？”

“不能，因为水里面也会有电。”

“对，因为水和金属一样，也是电的导体，电流很容易通过。弗瑞丝带着同学们去查找停电的原因，找到了没有？”

“找到了，因为电线断了。”

“电线一断，电流就无路可走，也就到不了学校了。看到电线断了应该怎么办？”

“赶紧跑，跑得越快越安全。哈——”正说着，豆豆打了一个哈欠，说：“妈妈，我困了。”她的眼神有些迷离，小脸上也没有了生气，于是我们在电世界里的旅行不得不在中途提前结束，但我们约定找个时间继续走完下半部分的旅程，期待……