“处”——这样教
从朗读“老鼠运蛋”来
2月17日 星期二 阴天
今天的语文教学，从朗读《培养孩子美好心灵的故事》中的“老鼠运蛋”开始。
“老鼠运蛋”讲的是：
“有两只老鼠，一只叫大耳鼠，一只叫尖耳鼠。一天，大耳鼠和尖耳鼠同时发现了一枚鸡蛋。
大耳鼠力气大，把尖耳鼠推到一边，说：‘这枚鸡蛋是我的，你走开！’
大耳鼠挥挥胳膊，踢踢腿，一把抱住鸡蛋。哎呀！这鸡蛋太大，它抱不动。
这时，尖耳鼠走了过来，说：‘要不要我帮忙啊？’大耳鼠眼睛一瞪，大声说：‘不用！’
大耳鼠抱不动鸡蛋，就想滚着鸡蛋走，可是转念一想：不行，路面坑坑洼洼的，鸡蛋会磕破的。
尖耳鼠走过来，轻轻地说：‘我有个主意……’
大耳鼠急忙说：‘快说！快说！’
尖耳鼠说：‘你当车，我当马，你抱着鸡蛋，我拉着你的尾巴，这样准行！’
大耳鼠同意试一试。于是，大耳鼠抱着鸡蛋仰卧在地上，尖耳鼠拽着它的尾巴向前拖。
嘿！这主意真不错！它们俩齐心协力，终于把鸡蛋运回了大耳鼠的家。
尖耳鼠转身就要走，大耳鼠红着脸拉住它说：‘刚才是我不好，请你原谅。来，咱们一起吃鸡蛋。’
于是，两只小老鼠一起享用了美味的鸡蛋。”
故事讲完了，我对孩子们说：“你们听了故事，明白了什么？”
王世荣说：“做事情大家要齐心协力。”我接话说：“团结起来力量大。三个臭皮匠赛过诸葛亮呢！”
胡志明说：“自己的错自己改正。”
牛志高说：“小朋友不能自私。” “大人也不能自私。”我说。
张文菡说：“我们要知错就改。”
李华营说：“大耳鼠不能把尖耳鼠推到。” “我们要与小伙伴团结友爱，友好相处。”我说。
景智说：“我们要学会分享。”
我接着说：“你想对大耳鼠或者尖耳鼠说些什么？”
魏来说：“大耳鼠，自己的好东西要与尖耳鼠分享。”
我说：“是啊！分享快乐更快乐！”
窦艺心说：“大耳鼠，你知错就改，好样的！”
卢世龙说：“尖耳鼠，你的主意真棒！”
李宸锐说：“尖耳鼠，你真聪明。”
……
时间像小马车，哒哒哒哒向前跑。上课的铃声响了，我们就开始学习古诗“春晓”，当学习生字“处”时，我让孩子们看着“老鼠运蛋”的插图（大耳鼠抱着鸡蛋仰卧在地上，尖耳鼠拽着它的尾巴向前拖）说：“你们看，这个‘处’字像不像‘老鼠运蛋’呀？”“大耳鼠就像‘处’的折文，萝卜的‘卜’就像一枚鸡蛋。”我接着说。
教室里，掌声、欢笑声彼此起伏，汇成了欢乐的海洋！
