科学、艺术地去爱学生
——有感于《教师素质教育和班主任工作艺术》报告会
（2008年7月19日暑期培训心得四）
爱学生，是我们作老师的天职，是为人师表者的道德底线，也是衡量一个教育工作者是否合格的最低标准。做教师，尤其是做一位合格的乃至优秀的教师，就意味着要把自己所有的爱都无私地奉献给自己的学生。当代小语界著名的特级教师于漪老师曾说：“选择教师，就选择了高尚；选择教师，就选择了无私奉献。”所以，几乎所有当老师的人，都会把自己全部的爱心倾情奉献给学生，用自己无私的爱去浇灌这些成长中的幼苗。毫不例外，自从踏上神圣的三尺讲台，我也和千千万万老师一样，用汗水涂写着自己的青春，用关爱抚慰着幼小的童心。虽然自己受过专业的训练，明白师爱是不同于父母之爱、朋友之爱的一种高尚无私的爱，但具体怎样对学生施爱，自己爱学生的方式是否正确、科学，却没有一个明确方法指导和科学判断。苏联作家高尔基曾经说过：爱孩子，连老母鸡都会做。7月19日，在领略了全国优秀班主任任小艾老师的《教师素质教育和班主任工作艺术》报告思想精髓之后，我一下子豁然开朗，仿佛一个失去光明的人又一次重见天日一样。
任小艾老师说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，爱所有的孩子是才是神圣岗位上的高尚之人！”言外之意是说，我们老师就是这神圣岗位上的高尚之人，因为我们爱自己的所有学生！作为一个老师，如果要达到无论在何时何地何种情况下都一如既往地爱自己的学生，那就需要我们永远保持一颗童稚的心。一个学生对我们老师而言，是我们班里的几十分之一，但对于一个家庭来说，却是百分之百的希望！世界上没有一个人可以再造，没有一个孩子的人生道路可以改写或重写，所以，我们的教育注定只准成功，不许失败！当然，这里的成功并不仅仅是指让所有的学生都考上大学，成为祖国的栋梁，而是最基本的，让哪怕是最差的孩子也要成为一个正直、善良的人。这样一来，我们老师应该怎样去爱学生，如何把自己的爱像和风细雨般均匀地洒向每一个孩子的心田，就成了教育孩子、爱孩子的重中之重了。
报告中，任小艾老师提出，我们老师爱孩子，不能像妈妈孩子、保姆爱孩子，更不能像母鸡爱孩子，而要讲究爱得科学和爱得艺术。她首先提纲要领地指出：爱孩子，就要面向全体学生；爱孩子，就要让每一个孩子全面发展；爱孩子，就要让孩子绽放笑脸和谐成长。而后，任老师又用发生在我们身边的详实生动的事例，告诉我们老师科学、艺术地爱孩子的最具体的做法：教会孩子养成令其终生受益的做人习惯、学习习惯和生活习惯，并且告诉我们老师要秉承古人的至今仍具有有实效意义的“授之以鱼不如授之以渔”的教育理念，告诫不要做只教知识的教书匠，而要做教知识更教方法的教育家。
听完任小艾老师的讲座，再回过头来驻足回眸，重新审视一下自己走过的教育教学之路，禁不住感慨万千！是啊，多少年前社会就高喊要对孩子实施素质教育，其实至今为止，能真正地实施素质教育甚至说得清什么才是真正的素质教育的老师又有几人呢？新课改改到今天，我们的教师队伍当中还有多少个教书匠？又有多少个教育家呢？从今天起，就让我们沿着像任小艾这样的智慧的、专家型的教育者的足迹，无怨无悔地继续前行吧！
当一个人真正地把自己的职业当作事业而不仅仅是谋生的手段来看待时，那他一定会成功！我们期待着... ...
