忙出来的幸福
今天下午从局里开会回到学校已经6：30了，幼儿园的孩子被同事先接到她们办公室了。因为要赶写一个信息，所以匆忙拉着孩子回到自己的办公室。为方便我写作不被干扰，习惯性的拿出准备的积木让他玩。
于是，接下来的时间，我目不转睛的盯着电脑，时而凝神沉思、时而飞速敲打键盘，而眼睛的余光却不时的被孩子所吸引。小家伙有这个爱好，他动手搭建积木的时候爱“自言自语”，而且声音颇为洪亮，我想耳根清净都不可能。这不？他小嘴嘟囔着，手不停地来回安装着，“哈哈，妈妈快看，牙吠狮！”看我还在继续忙碌，他双手合十：“妈妈，求求你了，看看吧。”这么缠人，怎么还可能不看呢，向他的积木牙吠狮（“百兽战队”卡通片里边的人物）望去，你别说还很像，忍不住向他伸了一个大拇指！完成任务似的我赶紧将目光转回电脑屏幕。
不一会儿，“妈妈，快看！又一个牙吠狮！”有了刚才的经验，我索性在第一时间里讲目光投了过去，两个外形不太相同的牙吠狮站立在桌子上，可爱极了。他为了给我演示，小手还不停地让牙吠狮变换着姿势。
哦？问题来了，我看到牙吠狮的前腿和后腿稳定性不好，便问：“承承，你这个牙吠狮组装的真不错。但是，妈妈发现一个问题。你看，为什么它的双腿站不稳呢？用手触摸会左右摆动？你能想办法改进一下吗？”“能！”小家伙开始拆拆装装，数次之后还是不行。看到他冥思苦想的样子，我真想告诉他：“你在前腿中间用一根长点的积木连接起来不就行了。”但，就在这瞬间，孩子紧紧地皱在一起的眉头给了我提示：何不引导一下让他自己想出办法来？于是，我站起身，“来，承承，你跟我来。”
将他拉至办公室放着打印机的桌子旁蹲下来，“你看！这两条桌子腿为什么能够稳稳地站在这里呢？观察一下。”顺着我的手势，小家伙开始了他的观察与思考，“哦，它是铁的。”见我不予肯定，他继续：“它上面有固定螺丝。”我纠正到：“妈妈说的是下面的桌子腿。”他目光继续下移，猛的高声喊出：“我知道了，妈妈快看！中间有一个横棍棍。”看到他找到问题的根源了，我开心的笑了，“对，那是一根横梁。有了它的支撑，两旁的桌子腿是不是固定的就稳得多了？你再想想，刚刚的牙吠狮是不是也是这样的道理？”
听了我的话，小家伙高兴的跑到桌子前改进他组装的牙吠狮。呵！很快，改进后的牙吠狮前腿间用了一根长积木连接，较刚刚稳定了许多。
看着承承开心的笑容，我知道，我的心也笑了。忙碌间，我收获了许多......
