这几天，我发现诗歌对儿子的影响实在太大了，大概是押韵的诗句读多了，自己已经有了创作的欲望了。
在介绍儿子小诗写作背景之前，我有必要先给大家介绍一下“耳仓”的科普知识。耳仓就是耳朵旁边出现的一个小孔，老人常说耳仓是有福气的表现，哪个孩子有耳仓就说明这个孩子长大以后一定会成才，不必担心自己的吃喝，什么“前仓金后仓银”啊，云云。晕，我听着就来气！其实，耳仓的医学术语为耳前瘘管，实为胚胎发育问题所致，更令人烦心的是它会有些分泌物出来，并伴有轻度的瘙痒，那么我这个当妈的就要隔三差五的给儿子例行挤耳仓的工作。
晚上睡觉前，我习惯性的把儿子拢在腿边开始挤耳仓，没想到刚一下手，竟然“挤”出一句诗来：“我挤，我挤，我挤、挤、挤，挤出来一只小蚂蚁”。这是儿子随口念叨出的，呵呵，挺有趣的，那么我们就继续吧。
可是，下一句诗就没那么容易在押韵上做到整齐了，你现在给他讲押韵显然是不合适，那就变通一下，那就找跟“挤”和“蚁”相近的音吧，还好，儿子有了下面的“小猫咪”、“小肥鱼”和“大狮子”，后来我又启发他添上了“小毛驴”。
下一步，继续引导，“儿子，你把它们都挤出来以后，它们又做什么了呢”，于是有了一个结尾A的内容，显然，我觉得儿子还可以有更多的想法，于是再让他想想，就有了结尾B。
孰优孰劣，就请各位朋友自己评判吧！呵呵。
《挤呀挤》
作者：杨光兆
我挤，
我挤，
我挤、挤、挤，
挤出来一只小蚂蚁。
我挤，
我挤，
我挤、挤、挤，
挤出来一只小猫咪。
我挤，
我挤，
我挤、挤、挤，
挤出来一只小肥鱼。
我挤，
我挤，
我挤、挤、挤，
挤出来一头大狮子。
我挤，
我挤，
我挤、挤、挤，
挤出来一只小毛驴。
（结尾 A）
小蚂蚁爬上坡，
小猫咪在吃鱼，
大狮子吃毛驴。
（结尾 B）
小蚂蚁在喝茶，
小猫咪在洗脸，
小肥鱼在吐泡，
大狮子在睡觉。
