只要能写好，一次就足够。
儿子每天放学都会到高爷爷家里写作业，到了下班的时候，我直接到高爷爷家里接儿子回家。高爷爷是个非常负责任的人，每次接儿子的时候，高爷爷都会把儿子完成作业的情况告诉我，包括儿子在学习中的一些问题也会及时和我沟通，以便我在家帮助儿子改正错误。
前两天，在我去接儿子的时候，高爷爷当着儿子的面告诉我，儿子有几个字不会写，由于时间的关系，儿子只练了几遍，高爷爷要求我回家后监督儿子将那几个生字写20遍，以便儿子能熟练掌握，我答应了高爷爷。
在回家的路上，我问儿子那几个不会写的字是怎么回事？
儿子回答我，妈妈，爷爷说的那几个字书上只要求会认，并没有要求会写。
哦，原来如此。既然爷爷已经教了你怎样写那几个字，你回家就练练吧！这样你不就比其他小同学会的多一些了吗？
可是，爷爷让我写20遍，妈呀，我真的不想写。
那就看你掌握的熟练程度，回家吃完饭再说吧！
吃完饭，我和儿子一起到了卧室，儿子打开书包，开始了爷爷给布置的任务。
妈妈，我还需要写拼音吗？
你自己决定吧！
我觉得应该写。
嗯。
qing轻，儿子很认真地、一笔一划地写完了这个字。
写的很好，这个“轻”字写一遍就行了。
嗯？不是写20遍吗？儿子很诧异。
爷爷让你写20遍的目的是想让你很好地掌握这个字的结构和笔顺，通过刚才你的表现，说明你已经掌握的很好，妈妈觉得只要你能写好，一次就够了。
真的吗，妈妈？那如果剩下的几个字我也能一遍写好，我就不用写20遍了吗？儿子有点儿欣喜。
当然可以。
那太好了。接下来儿子认认真真地写着：hen很、lu路、 zhi知、 dao道、wan晚。
在这几个字中，觉得儿子对“路”字掌握得还不熟练，我要求儿子多写了几遍，直到写规范为止。其他的字都是一遍通过。儿子很欣然地接受了。
大山，爷爷让你将生字写20遍只是一种方式，真正的目的是通过这种方式来达到你熟练掌握生字。如果你能认真地对待那些生字，细心地观察它们、仔细地书写它们，熟练地掌握它们。在需要它们的时候，只要能写好，一次就足够了。你觉得妈妈说得有道理吗？
妈妈，我知道了。儿子点了点头。
以前遇到这样的情况，我也是通过多写的方式来解决儿子不熟练的问题，虽然儿子都按我的要求照作了，可是我发现儿子每次都是带着不情愿去写，写出来的每个字都透露着儿子的不满。今天，其实儿子已经做好写20遍的心里准备，他根本就没想到自己“一次就写好”的表现代替了20遍的结果。儿子感到很意外，当然也很高兴。我知道，只要儿子稍加认真，写好字不是什么问题。也就是通过这一次，让我知道怎么更好地帮助儿子解决学习中的问题。
儿子，在教育的路上，你一直都很配合妈妈。妈妈感谢你，感谢你的每一次进步。希望你快乐地成长！
