文章源于积累
——仁元妈妈
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”—— 清代·孙洙<唐诗三百首序>，主要意思就是“熟能生巧”。长时间被诗词熏陶，怎么也会受影响。所谓“读书千篇，其义自见”，文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。
——题记
首先是多阅读。唐朝诗人杜甫曾写过：“读书破万卷，下笔如有神”，这是对读书与写作关系的经典概括，读多了，模仿、转化、借用、引申，都是一种熏陶，都是一种积累。讲究“熟”字，到了张口就背诵，提笔就写得出，别人讲了上句，我们能够接出下句，可见阅读对于写作的重要。
一方面要多读书籍，掌握相关的知识，这是写好文章的理论准备；另一方面必须从各种渠道大量地阅读，这是写好文章的现实基础。当然写作基础知识与技巧，也是极为必要的，因为知识是相互融通的。
我们讲，“读万卷书，行万里路”，要善于在社会实践中读书学习。多读书、读好书，就会真正明白自己最想拥有的是什么，就会逐渐学会舍弃那些身外的虚荣和浮华，真正沉下心来做好自己想做的事情。
其次精剖析。所谓“精剖析”是指在阅读好书籍、好文章时，在善于剖析其精髓，深入研究其谋篇布局、遣词造句、论证手法和写作技巧，针对其独到之处，细细地剖析，以便今后借鉴吸收为己所用。
三要勤积累。南朝的文学家刘勰《文心雕龙·神思篇》中有句名言：“积学以储宝”。即写作要先学习储备写作素材。具体来说，“积累”是指在学习与实践过程中要勤做札记、写体会、及时将有用的素材与数据记录保存下来。对学习和生活中出现的新情况、新问题，具备高度的敏感性，善于发现问题，及时捕捉素材，进行深入分析思考。要说起刘勰，他自小立志高远，热爱读书和思考，因生怕婚后的家庭琐事拖累了学业，他就终生不娶，还搬到了环境幽静宁静的寺庙里去住，专心向学，苦读十多年，终于写出了具有划时代意义的文学巨著—《文心雕龙》，可见读书的刻苦与读书的大收获，是成正比例的。
正确处理好积累、迁移、应用的关系。只有积累没有迁移、没有应用，学习毫无价值，有充分的知识积累，应用不好，迁移不畅，也没有实际意义。因此，我们必须正确处理好知识的积累、知识的迁移、知识的应用三者之间的关系。在学习中既要有正迁移，即把学到的知识及时运用。训练方法，提高应用能力，也要有逆迁移，即把应用中获得的体会、经验、发现及时地回迁到大脑中去，丰富知识体系，提高积累的量，同时，在应用中还要多思多想，通过思想发现问题，总结经验，增长见识，同时达到学以致用。
