女儿的班干部被撤掉以后...
记得女儿刚上小学五年级时，由于她的优异成绩和落落大方的外向性格，她被老师选为一名光荣的班干部——学习班长。刚当上班长的那些日子，女儿兴奋地就像一只快乐的小鸟，一回到家就叽叽喳喳说个不停，不是说她当上班干的快乐心情，就是说她怎样当班长的具体过程，从内到外都表现出高昂的、自豪的成就感。
一晃两个多月过去了，我从女儿逐渐减少的言谈中，隐约观察到一些变化，于是在一次晚饭后，我主动和女儿谈心，问她最近班长的工作做得怎么样。没想到爱说爱笑的女儿一时竟哑口无言！我预感到事情有些不妙，就温和耐心地劝慰她，无论发生什么样的事情，都可以告诉妈妈，妈妈会尽全力帮助她。女儿突然“哇”的一声扑在我怀里大哭起来！我慢慢轻抚女儿的后背，耐心地等她发泄完内心的悲伤，情绪慢慢恢复平静后，女儿告诉了我实情：两个月前她的班长就被老师撤掉了！这段时间她非常痛苦！既不敢给家人说，又担心老师同学耻笑她！女儿当时无助得就像一只可怜的流浪小猫！
作为一名幼儿教师，我深知这件事情对孩子自尊心的打击有多大，处理不好就会影响孩子与老师的和谐关系，甚至会对自己的责任和班干部的理解有一个错误的判断，于是我做了以下的疏导：
第一关：平复情绪:我对她忧伤的心情给予充分的理解，并要求她以后遇到困难和麻烦时一定要告诉妈妈，女儿懂事地点点头。(平复情绪，顺利过关！）
第二关：深刻反省：我问女儿为什么老师会突然撤掉她的班长？（女儿很迷茫地摇摇头）我进一步提醒：你在上课时是否做了不该做的事？女儿想了想，低下头说：“我给一个同学传过一张小纸条。”我抓住契机，随机教育，女儿真诚地向我承认了错误。（自我批评，深刻有效，过关顺利！）
第三关：树立自信：女儿非常担心老师不再信任她、同学会耻笑她，我引导她回忆当初老师对她的赏识和信任，证明她的实力和能力，要求她今后严格要求自己，好好学习，团结同学，一定会重新赢得老师和同学的信任和喜爱！最后，女儿坚定地向我做了保证，脸上露出了自信的微笑。（三关通过，圆满的教育过程！）
教育反思：当孩子在学习和生活中遇到困难和问题时，成人首先想到的应该是：如何引导她靠自己的能力克服困难和解决问题，而不是靠大人；提醒自己不要动怒，更不要训斥，孩子需要我们的帮助，先接纳、理解孩子的感受，再引导她叙述过程，找出内因，共同想出解决问题的积极有效的方法。
