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用词语表达需求·灵活地爬行作文

2016-12-09 
语言积累上的飞跃 肢体控制上的进步大概就是从孩子刚刚跨过一岁七个月门槛的那一瞬间开始,似乎他的语言发展
 

    语言积累上的飞跃 肢体控制上的进步

    大概就是从孩子刚刚跨过一岁七个月门槛的那一瞬间开始,似乎他的语言发展有了一个跨越式的进步,以前只会简单的说一两个熟悉的词语,现在已经会将听到的陌生的词语、熟悉字组成的句子一气呵成得复述下来,并能使用自己的语言来表述自己的需求了。

    今天早上穿好衣服,该穿袜子了,我将他昨天穿过的袜子给他刚刚穿好,他就说:“湿、冰冰、洗洗……”,我一开始听还以为他要找院子里“西西”玩呢,正当我一头雾水的时候,他补充道“换换!”哦~~原来是昨天穿的这双袜子因为出汗都湿了,穿上很冰,需要洗洗,让换新的呢。哈哈!小家伙有自己的主见,并能非常流畅明白的表达出来自己的需要了。于是,又脱了下来,我去给他取新袜子。

    一边走向阳台,一边提醒他坐在床上不要乱动。拿过来袜子的时候,我提问“妈妈从哪里拿来的袜子啊”,他居然非常清晰的说出来了“阳台”,又积累了一个名词哦!

   

    另外,也不知道从何时开始,航航会爬行了,而且爬地还特别稳当,相当快。之前,一岁以内,为了提高他的协调能力,总是刻意地锻炼他,但是每次都以失败告终,他都从爬行的状态站立了起来。现在一岁多了,自己能独立走路了,居然会爬行了,很多时候教育的奇迹就是这样在一瞬间迸发出来的——

    今天早上换新袜子的时候,我就将被子叠好,(忽然有个念头闪过大脑,何不让他爬一下。)于是,我要求他从床的一头爬到我所在的这头,看着他穿着厚厚的棉袄撅着小屁股,一晃一晃地爬过来的时候,我惊讶了!这是我在他出生就始终期待的啊,他什么时间都会爬行了,我怎么都不知道啊!哈哈,一轮不够,让他再回去、再回来,一次比一次快,最后一次,快到我身边的时候,一下子扑到我的怀里,好棒的宝宝啊!妈妈好幸福!

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