大班音乐欣赏反思1：大班音乐活动：欣赏京剧脸谱反思(461字)
京剧是我国特有的艺术，是国粹，是中华民族的瑰宝，为了让小朋友初步了解京剧、脸谱，感受中国人了不起，并且为自己是中国人而感到骄傲和自豪，所以今天带小朋友们进行了一节音乐欣赏活动——《京剧脸谱》。
在此次教学活动中，我采用了多媒体进行教学，使整堂课充满趣味性和创造性。首先我通过课件向幼儿介绍京剧脸谱的谱式，颜色与人物性格的关系，让幼儿了解脸谱是中国京剧中的一种面部化妆方式，使学生对京剧脸谱产生兴趣。在设计思路方面我从介绍京剧引入教学，紧接着使学生充分欣赏、体验京剧韵味的歌曲。
通过欣赏《京剧脸谱》，让幼儿了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而培养热爱祖国的思想感情。活动进行时，整堂课气氛活跃，幼儿也都能积极主动参与讨论，部分幼儿积极举手回答说：“老师我在梅溪公园看到过这样的脸谱。”同时另一方面加深对音乐课的情感体验，促进幼儿进一步感知音乐的内涵中表现自我，创造自我。
在此次欣赏活动当中，也存在不足之处。在以后的教学中我该更多的展开思考，争取更全面更完善的备课方式，达到更好的学习效果。
大班音乐欣赏反思2：大班音乐活动名曲欣赏《水族馆》优质课教案与教学反思(932字)
一、活动目标
1、通过语词与律动感应曲式。
2、初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。
3、运用塑料袋进行音色探索。
二、活动重难点
活动重点：感应曲式
活动难点：音效探索活动
三、活动准备
奥尔夫音乐VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡若干、铜碰钟、飘带、啦啦彩
球、纱巾、水袖、塑料袋(均与幼儿人数相等)。
四、音乐分析：
这首乐曲选自《动物狂欢节》中的。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐
器——钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。
五、队形
幼儿用软垫半圆形就坐。
六、活动过程
(一)故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。
(二)肢体造型：泡泡造型
幼儿发表各种泡泡的造型，老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。
1、鼓声：泡泡造型律动/泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……
2、吊镲：变换泡泡造型。
(三)故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏……
(四)语词与律动：水底世界
1、水底生物律动模仿扮演。
全班分四组，以各式道具装扮。飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼……
2、语词与律动
(1)各组随音乐扮演水中生物练习。
(2)配词律动：学水中生物游泳、吹泡泡。
①A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣
②间奏：下行律动/由上而下滚转双手。
③B段语词：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。
④最后一句：下行律动/由上而下，站起转圈，拍泡泡结束。
(五)图形感应曲式：A---间奏—A---间奏---B---尾奏
1、老师画出曲式图谱，并教唱语词。
(1)A段：画乐句/随音乐唱词画出短、短、长线条。
(2)间奏：下行泡泡。
(3)B段：旋律高低泡泡。
(4)尾奏：下行泡泡。
2、依序排列图卡出现顺序。
3、铜碰钟
(1)A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。
(2)B段语词：同上。
(3)间奏和尾奏：铜碰钟随音乐强弱演奏拍子。
(六)音色探索：小鱼吹泡泡
1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……
2、塑料袋气球
(1)音乐A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。
(2)音乐B段：转紧封口，以泡泡鱼做律动。
(3)间奏和尾奏：模仿小鱼游泳律动，感应高低旋律。
