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小学推普周活动计划

2015-02-05 
能参与并监督校园语言文化的规范化、标准化建设。对学校的推普工作进行监督,并勇于提出创造性的意见。

  小学推普周活动计划一:小学第11届推普周活动计划

  一、指导思想

  以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领。以E市语言文字工作委员会工作要求为活动目标,积极贯彻实施国家语言文字法律法规和方针政策,进一步增强全体师生的语言文字规范意识,提升我校语言文字规范化水平,推进语言文字工作,营造富有生命力的语言环境,弘扬中华优秀文化传统,为全面建设和谐校园作出贡献,也为加快E城市化建设贡献一份力量。

  二、活动主题

  构建和谐语言生活,营造共有精神家园。

  三、主要活动

  1.根据E市语委的有关活动要求,校长室组织有关人员认真学习,全面领会《通知》精神,对本校的推普周工作进行规划和部署。

  2.根据学校推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划及方案,着手准备活动的开展。(各具体活动安排见附。)

  3.在校长室的领导下,由教科室专人督导各项活动开展,做好活动资料的积累和总结工作。

  附:推普周具体活动安排表

  活动项目 活动时间 责任科室 拍摄 资料整理 备注

  悬挂宣传标语

  推普知识讲座

  社会宣传活动

  推普专题展板

  中华美文朗诵比赛

  故事大王擂台赛

  常用字纠错比赛

  经典诗文朗诵会

  各项评比表彰会及总结

  小学推普周活动计划二:石林镇中心小学第十三届推普周活动计划(1430)

  一、指导思想:

  深入学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观为指导,宣传贯彻《国家通用语言文字法》,积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字,为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。

  二、活动时间:2015912日至18日。

  三、活动主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。

  四、活动目的:

  通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

  五、活动内容及安排:

  1913日,利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义,倡议全体师生积极参加推普周活动。

  2、在推普周期间,在红领巾广播、橱窗、黑板报展现推普宣传口号营造良好的推普氛围。(宣传口号见附件1)

  3、各班组织一次面向社会、家庭的推普宣传活动,每班展出3副推普宣传口号。开展一次我给父母当老师活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭中存在的方音、方言及不正确用字的现象。

  4、少先队大队部组织开展啄木鸟在行动综合实践活动。各中队精选小队员,利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错,及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息,提醒他们改正,有能力的同学写出调查报告。

  5、加强校园使用普通话的力度,教师课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

  6、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位语文老师按要求上好每周一节的写字课,将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。

  7、利用推普周,推选石林镇小推普小能手(广播员)(评选条件见附件2)

  附件1

  1.国家推广全国通用的普通话

  2.积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

  3.爱国旗,唱国歌,说普通话

  4.四海同音,万众一心

  5.普通话:神州音,华夏情

  6.普及普通话,四海是一家

  7.面向现代化,推广普通话

  8.积极普及普通话,齐心协力奔小康

  9.树立语言规范意识,提高民族文化素质

  10.推广普通话,公务员要带头

  11.新闻媒体要成为推广普通话的榜样

  12.普通话是我们的校园语言

  13.我是中国娃,爱说普通话

  14.普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

  15.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

  16.沟通——从普通话开始

  17.说好普通话,方便你我他

  18.说普通话,从我做起

  19.说好普通话,朋友遍天下

  20.普通话,使你我靠得更近

  21.普通话——时代的需求,时尚的追求

  22.普通话——让生活更精彩,让社会更温馨

  23.普通话同青春携手,文明语和时尚并肩

  24.文明语深入男女老少心,普通话融会东西南北情

  25.心相印,语相通,共奔小康乐融融

  26.实现顺畅交流,构建和谐社会

  附件2

  推普小能手评选条件:

  热爱祖国,认真学习语言文字,自觉说好普通话,用好规范字,并能在同学中起表率作用。

  能积极参加学校的推普活动,主动宣传;并协助班级、学校做好有关推普的相关事项。

  能参与并监督校园语言文化的规范化、标准化建设。对学校的推普工作进行监督,并勇于提出创造性的意见。

  无论在家、在校、在社会都是个小推普员

  实施过程:

  1913日每班上报2名学生,参加推普小能手竞赛活动;

  2、参赛内容以校本教材《我们石小》为主;

  3915日下午,石林镇小推普小能手开赛,按得分高低评选出5名选手。

  4917日,红领巾广播站准时开播,由推普小能手为全校师生诵读经典美文。


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