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精选校长个人述职报告

2014-11-28 
对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。

精选校长个人述职报告1

  尊敬的教育局领导、全体教师:

  大家好!

  本人校长任期已满,现就任期内的工作向各位汇报如下:

  一、个人基本情况

  本人xxx,男,1963年3月出生,现年46周岁,大学专科学历,中共党员,现任xx学校党支部书记、校长,连续近两届县党代表,本届县人大代表,县书画协会会员,中学高级教师。

  我是在1984年7月在xx学校参加教育工作,任初中物理、政治教学工作,兼任班主任;1985年9月调利店小学任数学、美术教学工作;1986年9月,调回xx学校初中部任物理、数学、美术教学工作,兼任班主任、团支书;1991年9月调利店中学任数学、美术、历史、生物、地理等教学工作,其间历任班主任、团总支书记、工会主席、教导主任、党支部书记等职;2005年8月调xx乡中心学校任校长、党支部书记、数学、美术教师。

  二、聘期内工作情况:

  1、理顺同事关系:我到xx学校任校长时,就要求处理两个举报事件,学生教师和领导者意见分歧较大,缺乏有效沟通。为此,我坚持以人为本的办学思想,教育育人,先育人心的工作思路,把全体教师的基本思想进行调查研究,形成团结一致的新格局。一年后,学校的教师的团结性得到了明显改善,现在全校教职工心往一处想,劲往一处使,时时见到教师们努力工作,我只是痛在心头,喜在眉梢,乐在嘴里,笑在脸上。

  2、本人出生于高山农村特困家庭,对钱有着特别的感情,时时都在想钱的事情,特别是任校长来,更是无时不想着钱,但我深知:“财散人聚,财聚人散”的至理名言。学校是一个大家庭,教师们个个心中都有一杆枰,无法做到每一个人都满意,我坚持“岂能尽如人意,但求无愧我心”的工作态度。作为领导者,首先要相信群众,走群众路线,本人从来不在上级领导处说我校教职工的不足之处,只是向领导推荐我校的优秀教师和优秀事迹,有不足之处,我发现后立即处理,不能够等到上级来进行组织处理。确保校长在任心不慌,离任心坦然,几十年后也能够完全曝露在阳光下。

  特别清楚的是,本人任校长期间,经费都是上级严格管理的,这点我非常满意。至于什么职业学校的招生宣传费用,我是能够在此向各位明确公布的,本学期的问题是新世纪总校和大成职业学校的还没有到位,否则早也处理好了。

  关于伙食团的费用,我是严格要求管理人员多人共管,时时到伙食团去进行督查,月月将伙食团账目进行审查,按时组织工会开展相关活动,这两年来,老师们都特别喜欢工会赖主席了,只要听到赖主席通知了,各位都清楚什么内容了。

  我是出差住了旅馆的按照规定范围内报销,没有住的就没有报销住宿费的,没有特别紧急情况都是坐公共汽车。出差搭了便车的车费也没有报销的,这点有兴趣的可以到张吉银处进行查询。

  以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处,还请大家批评指正。谢谢大家!

精选校长个人述职报告2

  时间飞逝,住阿奴原件又是新的一年。在这一年来,我在反思中不断改进工作,紧紧围绕公平、正义的理念,狠抓各项机制的建立,充分调动广大教职工工作的积极性和创造性;遵循教育规律,全面贯彻教育方针,着力营造浓厚健康向上的育人氛围,学校的各项工作均取得了长足的发展,为全面实现学校快速发展规划奠定了坚实的基础。下面,我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职,请予以审议。

  在这一学年的主要工作及成效有:在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心,着重抓了以下几个方面的工作。

  (一)兴利除弊,营造公平正义的教学环境,教职工工作积极性空前高涨。

  继续实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班教师力量搭配相对均衡。与此同时,学校改革考试管理办法,本校任课教师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校教师命题;考试时实行交换监考,两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。

  在考试后,学校把成绩排名到班到科任教师,成绩排名情况在全体教师大会上公布;分年级及时召开质量分析会;奖励考试成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最后一名的教师,在绩效工资中兑现。学校规定一学年共举行6次考试,连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做,教师和学生都得到了尊重。

  我们认为,教育的前提是尊重。过去分快慢班,或者分班不均,最终导致的是教师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公平竞争的环境,有了展示自己的舞台,有了成功的机会。对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。

  (二)出台创建特色学校教师实用工作手册,坚持狠抓教育质量的提高。

  一所学校,归根到底要靠教育教学的质量来说话,要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动管理实施细则,学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案,学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案。

  工作中,首先狠抓了教师对手册内容的学习,做到了思想认识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评,纳入绩效工资兑现。

  以上就是我一年工作情况的述职报告。如有不当之处,还请大家批评指正。谢谢大家!


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