批学习实践活动由学习调研阶段转入分析检查阶段，区委学习实践办《关于批学习实践活动分析检查阶段工作的意见》。为学习实践活动分析检查阶段工作，分析检查阶段的性、性和实效性，工作任务，检查工作，制定工作方案。
一、总体要求
分析检查阶段是学习实践活动从思想实践的阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、方向。检查工作要省委、精神，区委的，环节、内容、标准、把关，统筹好班子民主生活会和党员专题组织生活会及对分析检查报告的民主评议工作。进度服从质量的要求，把主题实践活动贯穿学习实践活动的，实践，“两不误、两”，好分析检查阶段工作任务。
二、
分析检查阶段按参学的不同，分四个，安排：
1.区委组织部、乡镇、街道机关2009年11月1日至12月15日，共45天。步：征求意见、谈心(11月1日-11月10日);步：撰写发言材料、民主生活会(11月11日-11月21日);步：高质量的分析检查报告、组织评议(11月22日-12月10日);步：修改分析检查报告并公布(12月11日-12月15日)。
2.社区、学校、企事业2009年11月1日至11月30日，共30天。步：征求意见、谈心(11月1日-11月8日);步：撰写发言材料、民主生活会(11月9日-11月15日);步：简明实用的分析检查材料(11月16日-11月25日);步：组织评议修改分析检查材料并公布(11月26日---11月30日)。
三、内容
(一)把握环节
分析检查阶段着重各班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写分析检查报告和组织评议3个环节。
1.民主生活会环节
(1)征求意见。民主生活会前，发放征求意见表、设立征求意见箱、访谈和网络征求意见等，征求主管、有工作的()、本干部、基层及服务的意见和建议，征求意见要覆盖面。对征求到的意见和建议，原原本本地汇总、梳理，对征求到意见的，要自查，找出的问题，由各党组织主要如实向班子集体和班子反馈。
(2)谈心活动。谈心活动“三必谈”,即：班子主要与之间、班子之间、班子与分管科室之间谈心。谈心，交流思想，增进团结，共识。党员干部10人谈;10人“三必谈”规定谈。
(3)撰写发言材料。班子要的专题民主生活会主题，对照科学发展观的要求，对照省、市、区委的当前要解决的问题，对照征求到的意见建议，分析检查自身在科学发展观和党性党风党纪的问题，剖析根源，有性发言材料，为开好生活会做。党员要撰写发言提纲。
(4)专题民主生活会和专题组织生活会。区委学习实践办班子专题民主生活会主题为：科学发展观，干部的执政能力。学习实践活动阶段要求，民主生活会要紧扣十六大本的发展实践和思想、工作，批评与自我批评，开诚不公地谈问题、找原因、提建议，查找个人和班子在科学发展观的问题、党性党风党纪反映强烈的问题，吸取经验教训，自觉改进。全体党员包括班子都要参加专题组织生活会，本科学发展、党组织和党员在学习实践科学发展观中堡垒作用和先锋模范作用主题，各可自定主题。乡镇、街道班子专题民主生活会前要向区纪检委、区委组织部请示，经同意并批复后，区纪检委、区组织部和区委检查组派人参加。社区、学校、企事业班子专题民主生活会前向党委请示，由党委派人参加。
2.撰写分析检查报告环节。撰写班子分析检查报告，要运用前段调研、、民主生活会的，回顾本十六大科学发展观的情况，查摆问题，分析主客观原因，是主观原因，从思想观念、工作作风、能力等剖析问题产生的根源，班子自身建设的要求和措施，科学发展观的主要思路。分析报告要分析、检查两内容，写成性的工作报告。各要党员对分析检查报告的意见和建议，会议，反复修改，乡镇、街道分析检查报告经检查组审阅、区级主管签字后上报。
3.组织评议环节。班子分析检查报告后，要不同，组织的党员、服务人大代表、政协委员等，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等对分析检查报告评议。分析检查报告和评议结果要情况通报会向本干部、参加评议人员及有工作的()反馈并公开。
(二)把握内容
分析检查阶段督导检查内容：
1.查转段情况，看要求转段动员会;
2.查征求意见情况，看规定;
3.查谈心情况，看三必谈;
4.查会前情况，看有发言材料、方案、请示及批复;
5.查会议记录，看批评与自我批评;
6.查笔记，看把学习贯穿;
7.查评议情况，看在范围内反馈并公开;
8.查主题实践情况，看实践。
(三)把握活动
检查组参加所的活动有四个：
(1)参加转段动员大会;
(2)参加班子专题民主生活会;
(3)审阅班子分析检查报告;
(4)阶段检查验收工作。
四、工作措施和要求
1.检查与巡回检查相。各检查组对所有有层次的检查，对所的巡回检查，以、整体达标的目的。
2.现场检查与组织调度相。各检查组要与所与沟通，各参学，活动情况。
3.参加活动与典型相。在参加所活动的，要总结好的经验和做法，选树典型，学习实践活动。
