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“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”是这次学习实践活动的总要求，科学发展观能否在党组学习实践中得到深入贯彻落实，领导班子、领导干部是关键。因此，我们要先学一步，多学一些，学深一点，为党员干部做出表率。
今天通过党委中心组集中学习，更深地领会了科学发展观的深刻背景和重大意义。我想就“如何以学习实践活动为契机，更好地发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的重要作用?”这个思考讨论题来谈谈我的几点想法和认识。
一、充分认识深入学习实践科学发展观活动的背景和重大现实意义。
科学发展观是在总结我国改革开放20多年的发展成就和经验教训的基础上提出的。胡锦涛同志指出：“科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界其他国家在发展进程中的经验教训，概括了战胜非典疫情给我们的重要启示，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识”。(胡锦涛，2004年3月10日在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话)
从胡锦涛同志的讲话中，我们可以看出，党中央及时提出科学发展观这一理论学说和重大课题的意义在于，第一，它是科学发展观，是我们20多年发展实践的总结。第二，它吸收了世界其他国家发展的经验和教训。第三，它是全党的新认识，既是对我党关于发展的理论和实践的继承，又是一次与时俱进的理论创新。
它的实践意义在于科学发展观是是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和方法论;科学发展观为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向;科学发展观为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导。
二、贯彻“群众路线”，着眼服务群众、凝聚人心
群众路线是我们党的根本工作路线。在学习实践活动中，党员干部是活动的主体，但一定要坚持把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持“从群众中来，到群众中去”。在学习实践活动的每一个阶段、每一个环节，我们都要认真处理党员干部与群众的关系，主动倾听群众的意见和建议，真诚为群众办实事、做好事、解难事，进一步转变干部作风，密切党群、干群关系，以此促进和推动学习实践活动的深入开展。
推进学习实践科学发展观活动，要坚持深入实际、深入基层、深入群众，开展调查研究，做到问政于民、问需于民、问计于民，使提出的发展思路、作出的工作部署、出台的政策措施更加符合实际、更加符合人民群众愿望。作为镇纪委我们将广泛倾听党员意见、反映群众的呼声，密切与群众的联系，对党风廉政建设、反腐败工作、群众反映的难点及热点问题及时开展调查研究、反映情况，强化监督职能;不断拓展服务群众的渠道和网络，在体察民情、体验民生、体谅民意，解决好群众最关心、最直接、最现实的问题上再下功夫。
三、结合科学发展观精神实质，做好本职工作
牢固树立科学发展理念，形成科学发展共识，自觉地以科学发展观审视过去、总结经验得失，以科学发展观武装头脑、转变思想观念，以科学发展观分析现实、查找突出问题，以科学发展观规划未来、完善体制机制。结合科学发展观精神，做好“四本台账”工作，一是从源头上督促基层干部预防腐败，维护老百姓的利益;二是促使一些群众最关心的民生问题更加公开、清晰;三是让群众充分了解村务工作，使本村村务情况(如收支分配、资产现状、干部报酬等)更加明朗化、阳光化。
在建设“四本台账”工作中，镇纪委认真听取了村民代表的发言，并认真询问了代表们在“四本台账”工作过程中遇到的问题，现行的“四本台账”内容是否达到村民需求。现依托“四本台账” 系统，自主创新，拓展了“党务公开”新平台。党务公开与“四本台账”工作有机结合，进一步落实了党员群众的知情权、参与权、监督权，推进决策民主化、监督经常化，同时也推进党内民主政治建设，健全和完善党的领导体制和工作机制，提高党的领导水平和执政水平，保障党员的民主权利，构建发展党内民主的新平台，架起党密切联系群众的桥梁。
