镇委、教育局学习实践科学发展观活动的文件精神及要求，，组织学习、撰写心得体会、座谈、专题辅导等活动，了学习实践科学发展观活动的。了工作紧张有序，计划周密，，思路清晰，踏实，注重效绩，了的学习调研。学习调研阶段工作情况汇报：
一、组织，思想认识
自“学习实践科学发展观活动动员大会”后，，谋划，从实安排，的情况了分析，了要“学习活动，教育教学”的工作原则，精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等了的。为活动工作的，成立了“**小学学习实践科学发展观活动”，制定了《**小学学习实践科学发展观活动实施方案》。为全体党员干部配备了的学习专用笔记本，了学习内容，阶段的学习高质量、高标准、严要求。
筹备，9月份了学习实践科学发展观活动”动员大会。会上组织学习了的文件，传达了镇委、教育局的讲话精神。学校李校长作了动员讲话，就如何好学习实践科学发展观活动，从安排、工作、方法、注意等四个了安排和。宣传，，了党员干部的思想认识，把全体党员干部思想真正到学习实践科学发展观活动，活动，工作跨越式发展。
二、学习培训，学习
工作，在不工作的前提下，学习和个人自学相的方法。主要学习了、十七届三中，学习了《毛泽东、邓小平、论科学发展》、《科学发展观论述摘编》等篇目，学习过程中，每个党员干部都学习笔记并撰写了学习心得体会。在学习中，理论，紧密自身的思想和工作，理论学习，着眼于运用理论解决问题，学得、学悟、学以致用、学用、边学边改。每名干部要自身学习情况，的思想和工作，参加学习。学习，使全体党员干部受到了的思想政治教育，思想认识和觉悟了的，的意识，增添了跨越式发展的和决心。
三、创新活动载体，注重学习实效
为使学习实践活动的有声有色，，创新学习活动。理论学习与工作实践的点，放矢。上传了学习活动的实施方案等内容，使每一名党员干部、教职工、学生能随时活动情况。学习与会，将学习实践活动引向。学习与分段学习相的，总结前一阶段学习活动，学习活动中的问题，解决学习活动中暴露的问题，学习实践活动的背景、要求、活动、目的和意义，对学习活动了再。学习，全体党员干部，学习实践活动仅是纯理论性的学习和，而是与工作紧密，对的在工作新的跨越起着的和作用。
四、宣传，阶段总结：
阶段学习情况，阶段小结，并报，为下一阶段的的基础。
学习实践科学发展观学习调研阶段的工作，了严密组织、多样、方法灵活、，了党组织的要求，圆满了学习任务。经学习实践科学发展观活动审查，党员干部阶段的学习等活动，认识实质性，了学习动员阶段要求，具备了转入分析检查阶段的条件，为此，特申请镇委、教育局学习实践科学发展观办公室批准的学习实践科学发展观工作转入下一阶段。