在本次学习实践科学发展观活动调研阶段，参加的理论学习和的自学，在理论上得，的思想和工作，对照检查自身在科学发展观的问题，工作中的问题，剖析思想根源，整改措施。下面我从几个自我批评。
一、管理工作中创新意识与创新能力。学校分管党务和体卫工作的校级干部，在工作的性思考做得很，活动依赖经验主义，从内容、上创新的少，考虑工作的前瞻性。是在现代化学校建设过程中，在工作中肯吃苦、身先士卒，性思考的，只顾干眼前的工作，而了和外界的沟通和交流，做了重复的工作，使得工作质量不高。
二、教师课堂。事务性的工作较多，有些是临时性的工作，了我课堂、教师当中，的教师的需求，了工作的。
三、理论学习还，在工作中还完全用学到的理论知识来在工作中遇到的各样的问题。
今后我要从几个改进工作。
一、潜心学习，静心思考。学习力与思考力应该是教师、更应该是管理者的能力，地学习才能拓展的工作视野，学习有看书报、看电视新闻、网络学习与生活中随时可以学习、能引起思考的事物。把学习的内容与工作起来思考。
二、自律，把常规优秀。在日常工作中的要求，把要求老师的常规工作最高的标准身先士卒、以身示范。
三、多课堂、教师，把握教师的需求，为教师排忧解难，为教育教学后勤保障。
四、工作的前瞻性，每一项工作，超前思考，思路上去了，才能使工作高。
要想把工作做细、做精、做优，把工作到实处。就要缩小的差距，科学发展观的学习，学习，以素质，服务本领。
总之，我将以“科学发展观活动”为，工作，在科学和务实上下功夫，科学发展观的要求来审视、规范、要求，工作的责任感和使命感，在学习活动中教育，改进方法，素质，把思想和智慧地凝聚在发展之中，以的工作工作的。
