们：
批学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作安排，班子分析检查报告评议会。参加会议的人员有：在家的常委;县人大、县政协的主要，县直和乡镇班子代表，社会团体和企事业人代表，机关党员干部、离退休干部和基层代表，市、县党代表、人大代表、政协委员非党人士代表。
对会议非常，委派市学习实践活动检查组组长xxx前来本次会议。下面，让用掌声对前来参加或会议的和们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
科学发展观是理论体系的内容，是我国经济社会发展的方针，是发展长期和的重大战略思想。当前学习实践科学发展观活动，是经济社会向前发展的“源”，工作的“助推器”。会议，目的要对照科学发展观的要求，对《班子分析检查报告(评议稿)》(简称《报告(评议稿)》)评议，主要是对科学发展观的认识、查找问题、原因分析透彻、发展思路清晰、工作措施可行等评议，剖析“痛点”和“难点”，找准工作的“点”，从而工作，地服务科学发展。
会议正式开始之前，先跟大家说明两件事：印发给大家的会议材料会后请大家留在桌面由工作人员回收;会议材料中的“xxx班子分析检查报告评议表”请大家先不要急于填写，先开会，等下在的会议议程中说明清楚后再填写。
的会议议程主要有四项：
1.对《报告(评议稿)》的起草情况作简要说明。
2.请市学习实践活动检查组组长xxx就如何开好本次会议作指示。
3.审议《报告(评议稿)》。
4.填写班子分析检查报告评议表。
下面逐项。
项议程：由我对《报告(评议稿)》的起草情况作简要说明。
一、《报告(评议稿)》的过程
分析检查报告调查、和班子专题民主生活会的体现，整改的主要依据。所的分析检查报告要运用学习调研、、征求意见和专题民主生活会的，理清发展思路，方向，可行的改进措施。为报告的起草工作，分析检查阶段，把撰写高质量的分析检查报告中心环节来抓，我本人也“”全程主导的职责，定提纲，出思路，征求意见，修改，层层审阅把关。分析检查阶段的工作，要求办、县纪委、组织部和县学习实践办的调查，征求意见，思考提炼，力量撰写出高质量的分析检查报告。，抽调人员成立了的写作，着手《报告》的调查和起草工作。多月的，了《报告(评议稿)》。整个报告的经历三个阶段：
阶段是收集资料。5月下旬，写作就着手收集整理近年来经济社会发展和建设等情况，组织学习了报告和十七届三中，学习十六大关于科学发展观的一系列论述、自治区党委、和主要的讲话精神，理解科学发展观的内涵和精髓，并对学习实践活动征求到的意见建议和班子专题民主生活会上查摆的问题综合梳理，为报告起草了手资料。
阶段是组织起草。在占有材料和提炼的基础上，我和常委，为写作策划拟定了报告提纲。写作和，对报告提纲作了细化，并在主要下开始起草工作，几易其稿，于7月x日了报告初稿。
阶段是征求意见。报告初稿后，写作于7月x日将《报告(征求意见稿)》印发给县四家班子、各乡镇和县直，征求对《报告(征求意见稿)》的修改意见和建议。反馈回来的意见和建议，写作对《报告(征求意见稿)》了修改。主要审阅了报告修改稿，了的意见。起草了修改，并于7月x日提交常委会修改，了提交本次会议酝酿的《报告(评议稿)》。
二、《报告(评议稿)》的主要内容
《报告(评议稿)》分四个，共xx页，x万多字。
回顾总结了十六大，是200x年换届的工作，新一届班子在、自治区党委和的下，把科学发展观贯穿于经济社会发展和建设的各个领域、各个，工作整体，了：发展思路清晰。发展基础。社会事业发展。建设。
主要是说明在国际经济环境迅速恶化、国内经济、自然灾害突发多发的情况下，的实属不易，值得肯定。也表明，多大、任务多重，只要班子在科学发展理念上共识，在工作上共识，在“四保”任务上共识，就能鼓舞斗志，凝聚人心，坚定走科学发展之路的和决心，就有能力应对局势，克服任何，任务!
主要是查找“发展理念不新、发展不高、发展环境不优、发展惠民、创新能力、能力不强、工作作风不实”等的问题：发展理念与科学发展的要求还不完全相符合。发展与科学发展的要求还差距。民生保障的问题解决得还好。制约科学发展的体制机制障碍尚未破除。建设与保障发展的要求还。
主要是对照理论挖根源，分析了问题的原因是主观原因。理论学习“挤劲”和“钻劲”。思想解放还。“以人为本”的理念还。统筹兼顾的思想意识还强。工作作风还。
主要是查摆出的问题整改的思路和措施。理论武装贯穿，科学发展新理念。转变发展步伐，经济发展上。民生攻坚活动，惠民工程。健全体制机制，改革。干部作风和机关行政效能建设。在整改的思路上，既有整体上的安排，又有局部上的意见，既有长远的规划，又有着眼现实的举措，具备条件的整改，问题的整改，难度的分期整改。在措施的上，也了项目名称、整改、时限要求、责任和责任。
三、对《报告(评议稿)》的评议提几点要求
对《报告(评议稿)》的评议，以科学发展观为主线，以xxx经济社会平稳发展为方向，继承、务实、创新、发展的原则，新思路、新观点、新举措。在评议过程中，要注意体现三个特点：
继承性。在发展思路和奋斗的修改意见，是在继承“五翻番、五、五”奋斗的基础上，、的要求，站在更高起点上更符合的科学规划。
客观性。既要注重、客观公正的总结科学发展观的，又不回避矛盾，力求客观反映发展中的问题。对评议的问题要“两要两不要”，即“要不怕亮丑、不怕揭底，不要避实就虚、避深就浅;要切中要害、一针见血，不要言不由衷、行不见实”，所查找的问题是关注、发展所系的性、性的问题。
创新性。xxx的发展战略不变，但力求在思路上，在举措上创新，建设性的意见和建议。
《报告(评议稿)》起草的仓促，难免缺限。请们酝酿，指出之处，以便修改，使分析检查报告能够客观、地反映意愿，真正科学发展的性文件。
现在项议程：请市学习实践活动检查组组长xxx就如何开好本次会议作指示。
(指示完毕)
现在项议程：审议《报告(评议稿)》。《报告(评议稿)》已印发给大家，关系，里不再宣读，请与会的审议。
(约15分钟后)
刚才们已对《报告(评议稿)》了的酝酿，对《报告(评议稿)》还有意见的，等下在填写评议表时可以书面的修改意见和建议。
现在项议程：填写班子分析检查报告评议表。评议表会前已印发给大家。在填写评议表时，常委的请先在评议表右上角“○”号右边的空格栏内画“√”，请先在评议表右上角“△”号右边的空格栏内画“√”，然后再对评议内容的选项确认，并在所确认的选项下边的空格栏内画“√”。
请大家检查一下，评议表已领到，评议表有不清晰的?如请工作人员更换。
(稍停，环顾四周确认无误后)
现在请们填写，并刚才审议的情况修改意见和建议。
(稍停，约10分钟后)
刚才，已对《报告(评议稿)》了评议并了的修改意见和建议。会后，请写作的评议中的意见和建议，对分析检查报告再修改，力求把党员在评议中的意见体现到修改后的分析检查报告。评议结果和修改后的分析检查报告将以的在范围公开，的监督。
的会议议程已完毕。下面通知就餐安排：请与会的到就中餐。
散会。
