**县教委《学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》的要求，学习实践活动于11月中旬正式转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动从思想实践的关键阶段，是对学习调研阶段的应用和检验，整改阶段工作的前提和基础。为分析检查阶段实效，的，特制定工作方案：
一、主要任务
班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，在征求意见的基础上，找准和制约学校科学发展的问题，理清科学发展的思路，班子科学发展观情况分析检查报告，并在范围内公布，组织党员和评议，找准问题，理清思路，对照检查，解决办法。
二、安排
11月19日至11月30日
三、分析检查阶段主要内容
(一)转段动员会
、总结阶段的工作和的，阶段工作、工作和要求。
(二)征求意见建议
1、广辟途径征求意见。(1)发放征求意见表征求意见。向学习实践活动发放征求意见函，书面征求各的意见建议。(2)班子走访征求意见。每位班子要分管的工作，座谈、走访、谈心，收集各和的意见。(3)设置意见箱、热线电话、开辟专栏征求意见。
2、汇总梳理意见建议。对征求到的意见建议，汇总梳理，撰写分析检查报告和民主生活会发言材料的依据。，分析，分清轻重缓急，，即知即改，边查边改，并将意见建议的办理情况向反映反馈。
(三)班子专题民主生活会
1、组织交心谈心活动。会前交心谈心要“五必谈”，即人与每位班子必谈;班子与班子之间必谈;班子与所分管人之间必谈;分管人与本科室党员之间必谈;党员与之间必谈。
2、自查剖析。要“五查找”活动，即查找在发展观念上“小富即安、小进则满”的思想;查找在创新能力上属于“循规蹈矩、不敢开拓”的类型;查找在工作作风上有“消极懈怠，敷衍了事”的倾向;查找在意识上有“本位主义、推诿扯皮”的;查找在服务学生、服务家长有“简单粗暴，生硬”的作风，真正把科学发展的问题找，把不满意的地方查清楚。主要分两个层次：(1)班子：要发展理念与工作思路科学不科学、科学发展能力强不强、工作作风不查找问题。(2)普通党员干部：要本职工作，查找在转变科学发展观念、科学发展政策、服务学生、改进工作作风的问题。每位党员干部都要在自查剖析的基础上，1000字左右的书面剖析材料。
3、撰写民主生活会发言材料。(1)：每位班子;(2)主要内容：要在学习、调研、征求意见和自我剖析的基础上，对照科学发展观的要求，对照自身分管工作，冷静分析思考，自我检查，撰写民主生活会发言材料，发言材料主要包括三个：在科学发展观的主要问题，问题产生的主客观原因是主观原因分析，今后科学发展观的建议和打算。(3)要求：民主生活会发言材料“四不上会”，即问题找得不准、原因分析不透、整改措施不实、方向不明的不予上会。
4、专题民主生活会。(1)专题民主生活会。参加：全体班子;主要任务：对班子和个人在思想观念、发展思路和党性作风分析检查。起草班子分析检查报告问题。方法：会中每位班子都要思想和工作，开诚布公地谈问题，分析班子集体和个体的主客观原因，剖析问题根源，化建议，民主团结、务实创新的。(2)党支部组织生活会。参加：各支部全体党员;方法：各支部要以学习实践科学发展观为主题，组织本支部党员对照科学发展观的要求，紧密的思想和工作，批评与自我批评。
(四)分析检查报告
1、专题报告提纲。要在班子专题民主生活会上分析检查报告专题，查摆科学发展观的问题，分析问题的主客观原因是主观原因，科学发展观的主要思路、工作要求和班子自身建设的措施，分析检查报告提纲。党组织主要人要全程主持分析检查报告的起草。
2、撰写分析检查报告。成立分析检查报告起草组，分析检查报告的主要内容。总结回顾本科学发展观的情况，今后的工作方向;深层次查找问题。解决问题，找准学习实践活动的切入点和口，班子自身建设的措施。起草分析检查报告初稿。初稿后要支部会议，组织全体班子和中层干部，并各意见反复修改，分析检查报告。报告后，要上报局党办审阅。
(五)组织好评议
1、民主评议内容。着重班子分析检查报告对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行，班子自身建设的措施有性和可操作性。
2、参评主要。全体党员干部和教师代表。
3、组织评议。可以座谈会、评议大会、填写评议表。
4、评议结果。对民主评议中征集到的意见建议，分析，并将意见吸收到修改后的分析检查报告中;分析检查报告和评议结果要在范围内公布，并报局学习实践活动备案。
四、工作要求
(一)要理论，在学习上下功夫，对科学发展观的理解，在科学发展理念、科学发展、凝聚科学发展共识上新进步，党员干部受教育的目的。在前段组织学习的基础上，紧密科学发展的，当前新新任务，党员干部的思想工作，组织党员干部精读必读书目，学习十七届四中，学习和省、市、区委对教育工作的指示精神。学习，使党员干部是干部，迎难而上、团结奋斗、开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，忧患意识、机遇意识、进取意识和实干意识，化解风险、应对危机的能力，改革、发展的能力，抢抓机遇、善于创新的能力，理清解决问题的思路、科学发展的共识，科学发展观的自觉性和坚定性，认识上理解、感情上认同、行动上、意志上坚定。
(二)，实践的凸显，着重民主生活会和撰写分析检查报告这两个环节，的措施，学习实践活动。要紧密本，实践，统筹兼顾，精心组织，安排，分析检查阶段工作的，好学习实践活动与教育教学工作的关系，“两不误、双”。
(三)要路线，评议。广开言路意见，家长座谈会、教师座谈会，力求征求意见的范围更广，内容更实，更活，问题找得更准。集思广益写好分析检查报告，地党员干部、、社会各界对科学发展的共识。开诚布公评议，参加评议的范围体现代表性、性，评议的体现创新性、务实性使班子分析检查报告地反映情况、地体现意愿、地凝聚集体智慧，地班子和党员、干部在科学发展上的共识。
(四)要边学边改、边查边改，实践，边查边改，排查出的的热点难点问题，不不靠，列出单子，责任，逐一。办学条件、教师队伍建设、学校建设发展的问题，制定和整改措施，对具备整改条件的马上整改，对马上解决的问题整改时限和责任，解决问而为、量力而行，教委的，镇委、镇对教育工作的要求，工作，应对当前新新任务，解决问题的举措，在科学发展观下当前学校工作。
(五)和，分析检查阶段工作任务。党支部，工作和思想，解决问题，精心组织实施。把学习实践活动的学校班子和党员干部上。总结活动中好的做法和经验，实实在在的。