万源学习实践活动办公室：
大沙乡从2009年9月25日动员大会，在14个参学中了学习实践科学发展观活动，两个月的学习实践，已圆满学习调研阶段任务，本阶段工作总结：
一、主要做法
万源要求和学习实践科学发展观的安排，大沙乡党委学习调研阶段工作，在宣传、思想、营造、建章立制、学习、专题调研、大上下功夫，创新学习载体，解决反映的问题，使学习实践科学发展观活动了阶段性。
(一)组织，精心安排。学习调研、工作机制。万源市批学习科学发展观活动动员会议结束后，乡党委党委会，传达学习，就学习实践科学发展观活动专题，本乡工作，制定了大沙乡活动主题和实践载体，从“思想”、“总体要求”、 “任务”、“方法”、“组织”五个了，制定了《实施意见》和《阶段实施方案》，成立了由党委书记任组长的大沙乡学习实践科学发展观活动，学习实践科学发展观活动工作。下设办公室，学习活动的事宜，了组织机构、工作人员和办公场所 “三个”。学习实践活动实效，会前，乡党委班子做了调查，了“一切、的一切”的活动主题，以 “中心(经济发展为中心)、建设基地(达州市100万斤晒烟基地)、两项(解决思想，破解难题)、十项工作(基础设施建设、城乡环境综合治理、林权制度改革、计划生育、甲流感预控、畜牧业发展、综合治理、基层党建、为民解困、安全稳定)11210”的活动载体，旨在的学习实践活动，真正使党员干部受教育，科学发展上，得实惠。健全制度，学习责任。为党员干部的学习实践活动，乡学习实践活动制定了《党员干部学习制度》和《党员干部考勤制度》，使学习实践活动有章可循。乡学习实践活动办公室还制定了详细的《学习计划》，乡党委班子分20个专题对党员干部辅导。为学习、人员、内容三个，每次学习时签到，考勤，对无故不参加学习者，由乡主要单独谈话，学习不少于20次，每次不少于三小时。“三严三保”，考勤，学习人数;严肃纪律，学习;学习内容，学习必读篇目，学习、地点、内容和“四个”，为学习实践活动奠定了的基础。宣传动员，营造。9月25日，乡党委在工作的基础上，了由万源市第七检查组、乡全体党员干部及各村四职干部的大沙乡学习实践科学发展观活动动员大会。会议学习传达了动员大会精神，宣读了乡党委学习实践科学发展观活动《实施意见》，组组长王清德及乡党委桂乡长分别作了动员讲话并了的意见，对学习实践科学发展观活动了动员和。为营造浓厚学习，简报、板报、展板、标语，宣传学习实践科学发展观活动的重大意义，宣传学习实践中的好思路、好做法，共编发简报6期。为宣传的直观性和可视性，乡学习制作了学习园地，在营造了浓厚的学习。
(二)学习培训，解决问题。学习内容，专题辅导。为学习内容，乡上为每个党员干部征订了《科学发展观学习教育读本》、《毛泽东邓小平论科学发展》、《共产党章程》，印发了《在纪念十一届三中全会30周年大会上的讲话》、《十七届四中全会学习内容》理论文章、各级关于科学发展观的讲话和农村实用技术;为学习载体，乡上为每个党员干部配发了科学发展观学习笔记，并在扉页上印了科学发展观的内涵、核心内容及需要解决的问题，了学习的作用。学习上学习与个人自学相，专题与干部宣讲相，交流发言与专家辅导相多种。学习安排，乡党委班子依次分20个专题宣讲辅导。截止，共组织党员干部学习20次，专题3次，由宣讲团(党校杜鹏老师讲课)组织专题讲座1次。系统的学习，党员干部每人撰写学习笔记15000多字，撰写学习心得1 篇，办学习园地5个，各参学了学习目的，收到了。实践，解决问题。为把学习引向，真正“党员干部受教育，科学发展上，得实惠”的要求，乡党委从活动一开始，就把解决问题活动的点和落脚点。解决好工作中五个的问题：解决发展滞后，发展不力的问题;转变作风，工作;关注民生，让发展惠及;化解矛盾纠纷，社会稳定;解决城乡环境综合治理中工作的问题。
(三)学习，关注民生。把学习实践活动与工作相。在学习活动的，边学边改，主要几个的工作。1、林改工作进度，林农的切身利益;2、畜禽秋防工作，防控率达100%;3、为烟农销售烟叶作服务工作，烟农利益保障;4、 2010年烟叶发展工作，早计划、早安排、早育苗;5、千方百计城乡环境综合治理工作，大沙乡“山青、水秀、地干净、物整洁、人文明”的;6、基础设施建设的，老百姓的生产生活，了场镇亮化，新安装标准路灯51盏;整治下水道1000米;硬化乡道公路6公里;新建大型垃圾填埋场;美化民房150户;便民服务中心一所;成立调解中心，调解纠纷12处，历史遗留问题了的。学习乡党委、乡以“实”为主，了三个转变，即从健全制度向督查制度转变;从制定规范、制度上墙向服务、转变;从搞、走过场向为办实事、办好事转变。把学习实践活动与关注民生相。多种的活动，乡机关“五个一”活动，即一张嘴讲好农村政策、一枝笔写好民情日记、一双腿跑好千家万户、脑袋想好为民服务、党员先锋表率。着重和省、一系列决策，保增长保民生保稳定，改进作风。在干部中驻村入户帮村理思路为民办实事“六个一”活动，即：1、帮助村上制定科学发展的好规划;2、帮助农民找准一条产业发展的好路子;3、每月帮助村上办成一件实事;4、每月帮助户解决问题; 5、帮助村上整治村容村貌，农村环境综合治理;6、每周记好一篇民情日记。在生产生活中的和问题，帮助解决后顾之忧，真正了工作重心下移。
(四)调查，问计于民。征求意见建议。让学习实践活动真正让得实惠，让，问政于民、问需于民、问计于民，乡上在党员干部、市乡人大代表、市政协委员、村组班子、致富能人、代表、五保低保中，了“七问”活动，一问对科学发展观的内涵、要求、核心内容;二问思想、工作、作风与科学发展观的要求符合不符合，不;三问思想、工作、作风还哪些，是;四问共产党员如何在学习实践科学发展观中模范带头作用;五问在学习实践科学发展观上有新打算;六问对学习实践科学发展观有建议，哪些问题;七问乡党委、在学习实践科学发展观的活动中真正要为解决的问题有哪些，能办且要办的实事有哪些?共向社会各界发放“听民声、知民情、问民计”调查问卷100余份。设置意见箱1个，座谈会3次，累计参加人数80多人次，走访100余人次，共收集涉及农田水利、基础设施建设、林权制度改革、经济发展、基层党建、安全生产意见建议6大类15个问题，截止已办结10件。专题调研。副科级干部“科学发展，富裕大沙”主题，分别领题带队专题调研，就新时期农村党建工作、安全生产、农村计划生育、农村基础设施建设、晒烟发展工作，了7份专题调研报告，性地了10个农村基层工作的思路和对策。全体乡干部也各自职能和工作专题调研，在会上了交流，了对科学发展观的认识和实践。
(五)组织大，破解发展难题。，研讨专题。大沙乡农村工作，乡党委“转变思想观念解决问题，理清工作思路科学发展，促增长保民生保稳定”的中心议题了会议，在范围内“三个问题”大(即：“要不要”科学发展观、“能”科学发展观、“会不会”科学发展观)。组织，大。从11月4日开始，大沙乡机关干部了“三个问题”大，了“我为大沙科学发展观建言献策活动”，使活动内容，11月5日乡上了大活动总结。活动期间，座谈会1 次，参加人数30人;举办讲座1次，参加人数30人;解决制约科学发展的问题5项。
二、工作及的主要问题
(一)工作
学习调研实践活动，党员干部思想认识了，科学发展的热情了激发，基础设施建设和关注民生的，反映学习实践活动给带来了新新气象，党员干部也学习实践活动收获不小，受益匪浅，感觉比活动前了，干工作的劲头更足了。
了学习实践活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、教育的性。学习宣传动员，营造学习，全体党员干部认识到了学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题;灵活多样的学习活动，使党员干部在浓厚的中教育和熏陶，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习的性，从而克服了学习前的“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理;为党员干部转变作风极好的作用。
对学习实践科学发展观共识，发展思路理清。在学习实践活动中，党员干部“问计于民、”大，凝聚了科学发展共识，了发展的新思路。
反映的问题解决，实惠。在学习实践活动中，乡上把反映的问题和的来信意见梳理，登记造册，专人督办，并把办理情况向反映问题反馈，的认可。
党员干部科学发展意识，能力。学习实践活动，党员干部运用科学发展实践，工作的自觉性。意见的意识，决策科学化、民主化的能力。
(二)的主要问题和对策
在学习阶段了，但还着，主要在：机关作风转变，但服务意识仍，敬业精神和责任感仍需;党员干部进取意识不强，还安于现状，长远打算，工作作风不实，得过且过的;党员干部工作仍需。问题，将已制定的任务改进。决心在接下来的对照检查阶段边学边改，以学习问题解决，以解决问题科学发展，把学习贯穿整个教育活动。
三、分析检查阶段工作打算
分析检查阶段后，将总体要求，几项工作：
1、灵活多样的，把学习教育活动引向。对学习调研阶段的工作检查总结，“回头看”，看每个环节，措施，学习教育要求，调研，征求意见，了“两、两”，对下一步工作再、再。组织开好两个专题会议(班子专题民主会议、党员专题组织生活会)。对篇目、主要内容的学习，，组织党员干部谈认识、谈体会，探讨交流活动，力求学精、学深、学透。每一项学习内容后，专题交流。
2、问题查摆，边学边改。理论学习、思想交流与查摆解决问题相，党员消除思想顾虑，查找整改问题的自觉性，找、改，解决思想、工作、作风上的问题。活动将问卷调查，再征求不同层次的意见和建议，对学习活动中查摆的问题，按不同类型归类梳理，为下一步分析检查阶段打好基础。
3、统筹兼顾，学习实践活动与当前工作两不误、两。一，把理论学习当前工作的思想，学习，组织好学习，不因工作忙而学习。另一，工作的，创新，好工作与学习的关系，不因学习任务紧而当前工作，真正把学习实践科学发展观活动的体现在工作，学习实践活动实实在在的。
