们：
学习实践科学发展观活动，实施方案，集体学习、党支部学习、学习和自学，了规定的学习内容，写了读书笔记和心得体会。学习全体党员干部了对科学发展观的科学内涵、精神实质和要求的认识和理解，了科学发展观的自觉性和坚定性。，借此机会我谈两个问题，如何理解科学发展观的内涵;，如何科学发展观。
一、如何理解科学发展观的内涵
报告指出，科学发展观是初级阶段国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，新的发展要求基础上，的重大战略思想。在新的发展阶段建设小康社会、发展，学习科学发展观。
(一)对科学发展观的历史地位的理解
报告了科学发展观的历史地位：科学发展观是对三代集体关于发展的思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的体现，是同马克思列宁主义、、和""思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的方针，是发展和的重大战略思想。
科学发展观是对三代集体关于发展的思想的继承和发展。以毛泽东、邓小平、为核心的三代集体，在总结建设实践经验的基础上，了关于发展的一系列思想。十六大，以为的党，着眼于发展的，主题，把握时代特征和国情，和回答新时期改革开放和现代化建设的一系列重大问题，总结实践经验，理论概括，了科学发展观，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的体现。世界观和方法论体现在发展问题上发展观。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和观点，对经济社会发展实践性、性的重大。党的以人为本、可持续发展的科学发展观，是辩证唯物主义和历史唯物主义在发展问题上的科学运用，是对马克思主义发展观的和发展。它揭示了发展的本质和内涵，指明了我国经济社会发展的道路，是认识发展的观点和发展的方法。
科学发展观是同马克思列宁主义、、和“”思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。的理论体系，是改革开放马克思主义化的最新，它包括、“”思想和科学发展观重大战略思想。科学发展观是理论体系中的最新和最新发展阶段。
科学发展观是我国经济社会发展的方针，是发展和的重大战略思想。，科学发展观了发展面临的新。从国际看，和平、发展、合作时代潮流，，国际环境多变，综合国力竞争日趋激烈。科学发展观强调，把握难得的发展机遇，应对风险挑战，营造国际环境。从国内看，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。科学发展观为科学经济社会发展的阶段性特征，经济、政治、文化、社会建设了指针。，科学发展观体现了发展的新要求。当前，我国经济社会发展面临的人口、资源、环境增大，国际金融危机对实体经济的日渐显现，迫切要求转变经济发展，走新型工业化道路，创新发展理念。我国城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡，迫切要求统筹兼顾的方法。，科学发展观和发展了理论的科学内涵。发展是永恒的主题。科学发展观和发展了发展的思想。科学发展观回答了"样的发展"问题。科学发展观，发展不同于经济增长，发展是在经济发展的基础上，政治、文化、科技、教育社会各领域的综合进步，是物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的发展。科学发展观回答了"怎样发展"的问题，建设以人为本，走发展、发展、可持续的发展的道路。科学发展观也发展了建设理论。科学发展观强调，执政能力，要党发展的能力。科学发展观是执政能力和执政的需要。
(二)对科学发展观的科学内涵的理解
报告揭示了科学发展观的科学内涵：科学发展观，要义是发展，核心是以人为本，要求是可持续，方法是统筹兼顾。报告对科学发展观的精辟概括，提纲挈领，阐明了科学发展观的理论精髓，使对科学发展观内涵的认识到新。
科学发展观的要义是发展。科学发展观是用来发展的，离开发展主题。把发展党执政兴国的要务。发展，建设小康社会、现代化决定性意义。发展是解决所有问题的关键。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本。全心全意为服务是宗旨，一切奋斗和工作造福。要把好、好、发展好最的利益党和一切工作的点和落脚点，尊重主体地位，首创精神，保障权益，走富裕道路，人的发展，发展、发展、发展由共享。以人为本是科学发展观的核心，体现了科学发展观的理沦创新。发展之要以人为本，是，人的发展是经济、社会发展的目的。人的发展是经济社会发展的。人的发展是经济与社会发展的标志。以人为本的发展观直接来源于马克思主义关于人的发展理论。人的发展，是无产阶级解放和全人类的，马克思、恩格斯对和共产主义本质特征的概括。以人为本的发展观是执政为民理论的要求。以人为本，在经济发展的基础上，物质文化生活和健康;尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利;人才资源是资源的观念，人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;人们平发展、聪明才智的社会环境。科学发展观的要求是可持续。可持续发展。要事业总体布局，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，现代化建设各个环节、各个相，生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相。生产发展、生活富裕、生态的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，速度和结构质量效益相、经济发展与人口资源环境相，使在生态环境中生产生活，经济社会永续发展。
科学发展观方法是统筹兼顾。统筹兼顾。要认识和事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然发展、国内发展和对外开放，统筹和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，调动各性。统筹国内国际两个，世界眼光，战略思维，善于从国际发展中把握发展机遇、应对风险挑战，营造国际环境。既要总揽、统筹规划，又要牵动的主要工作、事关利益的问题，、。统筹兼顾，要求把发展看作是各、彼此的过程，在发展中的重大关系和矛盾时"两点论"，防止片面性。
科学发展观的精神实质是的发展。""，是发展观念的，"好"置于首位，好中求快。这说，要强调经济发展的质量和效益，注意节约资源和保护环境，强调以人为本，增长的物质文化需要。
十六大，马克思主义化的最新理论，体现在科学发展观上。党的社会、建设新农村、建设创新型、荣辱观、执政能力建设和先进性建设一系列新的理论命题，都贯穿了科学发展观的要求，贯穿了以人为本核心。了科学发展观科学内涵，就了理解思想的关键。
(三)对科学发展观所涉及几个重大关系的理解
报告了科学发展观的要求："中心、两个点"的路线;社会;改革开放;和改进建设。
科学发展观，要求"中心、两个点"的路线。路线是党和的生命线，是科学发展的政治。科学发展观，要求社会。社会是的本质属性。科学发展和社会是内在的。科学发展就社会，社会也难以科学发展。科学发展观，要求改革开放。改革创新精神到治国理政各个环节，毫不地改革方向，改革决策的科学性，改革措施的性。科学发展观，要求和改进建设。要站在党执政兴国使命的，把执政能力、和发展先进性，体现到科学发展、社会，到引领发展进步、代表和最的利益，使工作和建设符合科学发展观的要求，为科学发展的政治和组织保障。
科学发展观，好几个重大关系：
"知"与"行"的关系。思想变革是社会变革的先导。学习科学发展观，地理解和其内涵。，转变不不符合科学发展观的思想观念。以科学发展观为，制定可行的规章制度，把科学发展观到现代化建设的实践中去。
以人为本同以经济建设为中心的关系。科学发展观强调以人为本，全心全意为服务的宗旨，立党为公、执政为民，代表最的利益，这同改革开放党一贯强调的以经济建设为中心是完全的。以人为本是发展的目的，以经济建设为中心是目的的手段。脱离经济建设中心，以人为本就失去了物质基础和，人的发展就不。离开以人为本讲经济建设，经济发展就是畸形的、不健全的发展。把以人为本的发展理念到现代化建设的各工作中。
科学发展观的和因地制宜的关系。以科学发展观经济社会发展，理论和相，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各的工作。科学发展观揭示的是发展的规律，对全国都有的意义，各地区各部问都要。，又要考虑地区之间、之间的发展差异和不同情况，一切从，条件和发展需要有、有地措施，强求一律，搞齐步走、一刀切。关键是要的情况来科学发展观，注重解决自身发展中的矛盾和问题，更快地事业发展。
发展与公正的关系。确立的理念：让共享社会发展的，解决最、最直接、最现实的利益问题，才能使地认同改革、认同发展，使经济社会的发展真正全体的事业。社会的发展结果是人受益、多数人受损，那么社会的发展便失去了最为的意义。以牺牲公正为代价的发展健康的发展，的社会不是的社会。
科学发展观和政绩观的关系。科学发展观，关键在于各级干部政绩观。科学的干部政绩考核机制，干部符合科学发展观要求，经得起实践、、历史检验的政绩。
(四)如何实践科学发展观
要和某一理论，那么就好，有可实践理论的载体。到镇来说，我科学发展主题，以发展为载体，好学习实践科学发展观与任务的关系，学以致用、学用，从而“两手抓，两不误，两”。
要科学发展，战胜自我。要有战胜自我的精神，为理念上的创新。要敢于与习惯思维挑战，与传统观念决裂，与时俱进，用转型的理念发展，用“亲商”、“崇商”、“双赢”的理念营造环境、发展自已。战胜自我，关键要有敢闯敢冒的胆识。敢于，也敢于前人，敢走别人没走过的路，办事情是“水路不通走旱路，条条大路通北京”，独辟蹊径，把事情干成。可以说，只要有利于发展，只要能够发展，就不敢想的事，不敢干的事，干不成的事。“跳起来构想，跑起来实践”，“在空子的地方找空子，在机遇的地方找机遇。”战胜自我，还为永不的执着追求。反思，还着惟书惟上、思维传统、理念陈旧、创新、容易、行动迟缓问题。冲破陈规陋习，以敢想敢干的勇气，只争朝夕、顽强拼搏的劲头，寻求发展的新办法，闯出发展的新路子。在制定发展上，要招商引资、产业结构和新农村建设,发展;，还要理顺关系，解决问题，化解矛盾，注重安全生产，稳定，铁门。自我加压，不留余地，追求最大最高和的发展。这是体现人生价值的难得机遇,对组织的交代,更是对这篇热土上的交代。小干不行，大干。铁门大镇和重镇，要科学发展，实施转型发展战略。这就要求大干快上，才能迎头赶上，缩小同外面先进发达地差距。随同党政考察团，到沿海发达地区学习考察，我深深，地方转型发展的步伐很快，也很，也强烈地感受到那种抓发展的拼劲、干大事的狠劲和不达目的不罢休的韧劲。基础好的实力差的，现在的干的。上下一股劲，不畏难、不怕苦、不嫌累，拼搏大干，埋头实干，干出了实力、干出了速度、干出了翻天覆地的，更是干出了奋发向上的精神风貌，大干了大步跨越、科学发展。相比之下，的工作小、节奏慢、低，是在项目建设上，有时遇事总是慢半拍，坐失良机。学习的经验，以超常规的举措，谋求超常规的发展。不重新审视自我，认清，就会与的差距越拉越大，甚至会跌入发展的“低谷”。认准的事，一抓到底。“锲而不舍，金石可镂”。凡认准的事情，不管风险多大，多大，都要千方百计去办;凡定下的事情，不管多大，阻力多大，都要百折不挠去干，干好了对整体工作，对的思想观念更新，对的精神状态振奋。对实践检验符合的路子不、不，义无反顾，持之以恒。凡是的路子就要到底，凡是认准的事就要一抓到底，，发展才能圆满，事业才能。实践证明，凡认准的事，就要善于决策，敢于决策。在别人看不清、吃不准的时候，站得高，看得远，认得准，有胆有识，敢于决断。对决策了的事、认准的事，就要有食不甘寝、夜寐的责任感，要有非我莫属、舍我其谁的使命感，要有十万火急、刻不容缓的紧迫感，要有如临深渊、如履薄冰的危机感，不惜一切代价，“任尔东西南北风”，“咬定青山不”。只要坚定信念，持之以恒，锲而不舍，一抓到底，认准的事就能。实践证明镇十三届人大三次会议的“思想、发展思路”，会议确立的六工作，八件实事是的，符合铁门，符合科学发展观和社会的要求，符合老百姓的愿望，是引领经济社会步入科学发展轨道的行动指南，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和建设的总纲。
们，要把握学习实践科学发展观活动，在学习实践活动检查组的下，学习实践活动，实实在在的，为的任务新的。
