二是注重党校系统内部的校际协作。搞好科研，不仅要重视本校的校内协作，更要注重党校系统的校际协作，这是党校科研开放型体制的重要标志。因此，我们积极召开全市党校系统的科研工作会或科研协作会，研究探讨问题，总结交流经验，确定工作重点，并针对现实重大问题，进行校际之间的科研协作。
三是依托挂靠在我校的学会和以我校力量为主的研究中心，使党校与社会科研力量之间的科研协作制度化。目前挂靠在我校的学会有石家庄经济学会、石家庄市哲学学会、石家庄市科社学会，依托学会，组织学术活动，从校外会员中汲取科研的信息和有益的养料。2008年我校法律教研室主任、科社学会秘书长申玉兰与市社科联主席、科社学会会长、任新社合作完成的《燕赵讲坛创办的确 》在《光明日报》发表，并被评为河北省民生调研优秀课题。对这些机构的活动，可以提高我校在地方上的学术地位和社会影响。
2、建立市情研究联系点。开展应用对策研究不能搞闭门造车，要走出党校，走向社会，走近基层，围绕市委、市政府中心工作，围绕党校主体班开设的教学专题，围绕各自所承担的立项课题，展开深入的调查和研究。为了深化对市情的研究，每个教研部门，都要根据科研的主攻方向，建立市情研究联系点，建立经常性的联络和协作。联系点可以是县(市)、区的某个乡镇，可以是市委、市政府有关部门、基层单位，也可以是我们党校对口的扶贫点等，主动与联系点共同研究科研、调研的协作方式和途径，密切协作关系，为积极争取科研工作的社会支持打下基础。
3、建立学术交流制度
为了加强学术研究交流、活跃学术研究气氛，科研处每年要组织学校内部或学校同有关单位联合举办学术研讨会，交流学术研究成果，聘请专家学者举办学术报告会，及时了解学术前沿和实践动态，加强同实际工作部门、政策研究部门、省委党校和社科研究部门等的联系与沟通，积极为教研人员参加本学科领域内的学术研讨会创造条件。为了提高学术研究交流活动质量，一是学术研究交流活动要紧紧围绕科研工作的主攻方向开展，二是教研人员参加学术研讨会要坚持以文赴会，三是研讨会后要及时总结，
4、完善科研信息呈报制度
为了使应用对策研究的成果及时面世，也为了使党校的科研、调研成果及时进入市领导的视野，更好地受到重视、得到肯定、推广应用、发挥效益，可以借鉴杭州市委党校的经验，创办《领导决策参阅》或《党校科研信息》，不定期摘录、刊登党校教研人员有价值的科研、调研成果，呈报市委、市政府有关领导或上级党校有关部门参阅，扩大党校科研的社会影响，拓展宣传阵地，促进全校应用对策研究的深入。
四、科研队伍建设
确定每个学科的科研带头人，利用“传、帮、带”和“请进来，走出去”等办法，逐步培养一支年龄结构合理、专业方向各具所长的科研队伍。另外，在每年的校级重点调研课题中设置2—3个青年项目，为45岁以下的青年教师多提供锻炼的机会。
五、近期需要抓好的几件事情
1、恢复学术委员会工作制度
校学术委员会的构成：常务副校长担任学术委员会主任，主管科研的副校长担任副主任，学术委员由各教研室主任、教务处处长、科研处处长组成，办公室设在科研处。
