展青年教师课堂教学达标活动，人人争取上优质课，成为骨干教师和学科带头人;每周抽一个晚上观看教学录相，抽派人员外出学习听课，并同兄弟校横向联合，异校献课，以提高
教师的教学能力。
7、继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探索新的教育学习方式、方法。
加强对新课程的研讨力度。
加强县级教育科研项目两个课题的研究，落实机构、人员、分层实施措施、经费制度及奖励措施，真正做到科研立校、科研兴校、科研强校。
8、狠抓毕业班工作，领导包班蹲点，召开工作例会，解决实际困难，落实措施，下达目标任务，利用节假日免费补课，进行质量抽考，努力提高毕业班教学质量，消灭差等，初三会考达县良等，小六毕业考试力争达县优等。
9、加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法，对班主任工作量化打分，实施班主任工作单列考核。
10、继续做好优秀科研成果上报、评先、推广工作，学校将在各级发表、获奖的经验文章汇编成册，宣传推广。
11、努力提高各班、科教学质量，开展“传、帮、带”活动，各级、科前三位对后三位(初中前后一位)的级、科结对子，互相帮助共同提高，年轻教师要乐学上进，中老年教师要业精于勤，提高各自所教班科的教学质量，中心校各班要起到带头作用，对那些质量太差的班、科要采取中心校、村小、初中互相交流的方式或优化组合的方式，让能者上，庸者让，以适应教师人事制度改革的需要。
