2007年11月思想汇报范文(3)
一些教育专家说，知行不一的原因也是复杂的，如闯红灯就往往是受社会大环境影响所致。不少新闻报道，许多学生在过马路时不顾车行而闯红灯。有专家提到，他所教的学生曾说：“小学的时候，我不但自己不闯红灯，还主动劝他人不闯；初中的时候，我力争做到自己不闯，别人就由他去了；到了高中，我自己也开始闯了。因为大人都在闯，我形单影只，不闯红灯还会被人家笑话。”学生的这种就是典型的知行不一的现象。对每个大学生而言，作为一个有知识、有活力、 胡总书记提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的八荣八耻，概括精辟、内涵深邃，全面而又深刻地阐述了社会主义价值观和荣辱观。它对于引导人们明辨是非，培养良好的社会风范，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在广大干部群众，尤其是在学生的心中牢牢扎根；打个比方，它就像一面无形的、宝贵的镜子悬挂在我们每一个党员干部面前。当前和今后，我们应坚持经常地、自觉地照照这宝贵的镜子。照镜子可以使人看到自身存在的“瑕疵”，进而采取措施，立马纠正，倘能经常地、自觉地照照荣辱观这面镜子，以陶冶情操、净化心灵、遵纪守法、规范言行。光荣的事情要多做争做，耻辱的事情应不做、怕做。这样对不管对提高我们大学生的整体素质，还是对个人的成长进步、平安履职等，都是大有好处的！
