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堪培拉大学副校长苏大挂职 谈中澳大学差异
-澳大利亚高校
录取条件较宽松，大学教育重点在于如何使已进入大学的学生，在大学期间得到很好的成长，以及如何帮助他们提升能力、不断超越自我。
-中国高校
生源质量较高，学校会花费大量精力，尽可能多地招收优秀学生。
据苏州日报报道，“中国和澳大利亚培养大学生的模式如此不同，却能得出同样结果，这令我很惊讶。”结束了在苏州大学挂职交流后，即将返程回国的澳大利亚堪培拉大学副校长莫妮卡·丝琪摩尔在接受本报记者采访时如是说。
莫妮卡此行是参加今年中国教育国际交流协会与澳大利亚大学协会的“中澳大学校长领导能力建设项目”，她在苏大挂职代理常务副校长一周，负责主持校长日常事务。其间，她走访了苏大各学院和相关部门，参加校长办公会，并与敬文书院学生进行了交流。
接受记者采访时，莫妮卡谈得更多的是她眼中的中澳大学差异。比如，本科生培养模式方面，澳大利亚高中生若想进大学没那么困难，高校录取条件比较宽松;澳大利亚的大学教育重点在于，如何使已进入大学的学生，在大学期间得到很好的成长，以及如何帮助他们提升能力、不断超越自我。为了达到这个目标，堪培拉大学不会招入太多的学生，从而保证给予每个学生更多关注。而在中国，只有成绩优异的高中生才有机会进入类似苏大这样的学校;同时，苏大也花了大量精力，尽可能多地在全国范围内招收优秀学生。“中国的大学是‘严进宽出’”，莫妮卡发现，“因为高质量生源的缘故，使得苏大依然能培养出优秀的毕业生。”因此，殊途却能同归。
今年5月，苏州大学副校长熊思东在堪培拉大学担任挂职校长时，推动了堪培拉大学与苏州大学“姐妹学校”的合作意向。莫妮卡此次来苏，主要任务就是商量“姐妹学校”的具体事宜，并希望帮助堪培拉大学与苏州大学寻求到更多的合作机会。“堪培拉大学与中国6所高校有过交流合作协议，然而苏州大学是我们唯一的‘姐妹学校’”，莫妮卡介绍说，“我们已与苏大的教育学院、艺术学院、政治与公共管理学院和商学院达成了具体的合作意向，两校间会定期互派老师和学生访学，交换课程教学意见。”
