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玩出品格力—青少年体验式学习的品格教育 |  |
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玩出品格力—青少年体验式学习的品格教育 | |
【编辑推荐】 本书是作者结合多年服事青少年、带领团体与教育训练的丰富经验，所精心编写出版的佳作，更是作者的智慧結晶。身为青少年生命的陪伴者和领航者，你绝对不可以错过这一本书！ “品格是外加的修养，还是内化的生命？”这是作者编写这套青少年品格教育教案时，我们经常彼此激荡的问题。圣经描绘的图画是：“好树结好果子”，“圣灵所结的果子，就是仁爱、喜乐、和平、忍耐……”这套教案提供了孕育好树的好土壤——体验的情境与同伴。借由极富创意的活动，引导学生一起操作、感受、思考、讨论，将抽象的观念内化入生命中。使用教案的辅导员则要像个园丁，不但在课程中用爱与真理浇灌他们，也愿意在生活中陪伴他们，经历被修剪时的挣扎与痛苦，以及结出生命果子时的喜悦。 【内容简介】 针对积极、殷勤、信任、勇敢、谦卑、守信、怜悯、赞美等八个品格，作者设计了好玩、让人省思又能并塑造好品格的体验游戏。期待借由体验教育“从做中学”的经验学习模式，让青少年从活波有趣的活动中，亲自体验品格的重要性，最后，再将正确的信念应用到生活，使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母及辅导员，一起陪伴青少年，在体验式学习里，塑造好品格，并且让美好品格能发挥最佳的影响力。 【作者简介】 作者洪中夫——1966年生于台湾，毕业于中兴法律系。在司法界发挥所长曾经是他的志向，后来当他意识到身为司法人员并不能防止青少年犯罪，而教育却能达到事先预防并且有助于影响青少年的生命时，就开始踏上另一条意义非凡、能够帮助青少年的路。 因为热爱青少年，他花了许多心力投资在青少年身上。多年来，他在“飞扬青少年成长中心”担任主任期间，跟整个团队一起陪伴许多青少年成长，在许多青少年的活动营会中，都可以看得到他的身影，可以说是用生命去影响生命的最佳模范。他曾在许多关于体验教育训练的研习会上担任过讲师，培育了许多体验教育的种子老师，一起加入体验教育的行列，来帮助青少年培养好品格和反思力。 目前他也担任亚洲体验教育学会（AAEE）的理事，继续推广体验教育并培训更多愿意一起陪伴青少年的辅导。至今已出版的著作，除了本书以外，还有：《玩出好品格》、《玩出反思力》等。 【目录】 推荐序一. 推荐序二 作者序. 1．如何使用本书 2．应用实物教材教导品格的技巧. 3．建立学习品格的团队 4．Character1：积极 5．Character2：殷勤 . 6．Character3：信任 7．Character4：勇敢 8．Character5：谦卑 9．Character6：守信 10．Character7：怜悯 11．Character8：赞美 附录 附录一：引导青少年反思的技巧 附录二：教学经验分享 附录三：教案设计参与范例
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