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怎樣讀書(繁体版)

2017-03-17 
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怎樣讀書(繁体版)

[此书为公版书,未收录部分为未过版权保护期的章节]。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,读书的价值得以肯定,那么读书的方法怎样呢?同样一本书,懂得方法的人读了,可以获得知识,应付环 境,反之,不懂方法的人,读了却一无所得,反得“书呆子”的绰号。一本性质严正的读物,怎样去读才能抹去生硬的印象,易于消化?一本描写社会的丑恶的小 说,怎样读了可不被书中的某一些刻画罪恶的句子所诱惑,而获取其中的正义?凡此都是《怎样读书》的问题。本书把国内闻名的学者教授们所发表的关于他们本人 的读书经验汇集起来,有概述读书的一般方法的,有专编某一学科的研究方法的,所选都是于读者有益的经验之谈。

网友对怎樣讀書(繁体版)的评论

内容很不完整
原书是民国时期编写的繁体字竖排版

希望亚马逊加强内容的审核,最起码保证内容完整.其次是便读
不要因为免费就更加草率
小的讲有损亚马逊口碑
大的讲对文化不负责

看完发现不是完整版,原书对“怎样读书”有更细的解读。 现在收录的文章,总的意思基本可以用胡适的第一篇文章的中心概括了:读书要博亦要精。眼到、口到、心到、手到。

这应该是民国时代的各位学者关于读书的一些观点的聚集。本书不是完整版,只是收录了其中的一部分文章。书中大体讲了读书的目地,为了什么而读书?该读什么书?怎样读好?并利用里面多篇文章分别作答,基本上达到传道解惑的目地。最关键的是,民国时期的多位学者,强烈提出接受知识的“怀疑精神”,带着疑问去阅读,学会批判接受,并从实践出发,做到知行的唯物统一。从博、精,做人立世等方方面面对读书的益处一一细解。虽然由于时代的局限性,好几篇文章都对传统文化思想和传统的教学手段做了严厉的批判,认为一无是处,但处在西学中用的大时代,一个民族只有富强了,从历史发展的泥潭中走出来,才会正视自己文化的优越性,从新定义自己。但就读书的方法论而言,此书还是可以细读,精读,从中吸取知识并慢慢体会前人做人做事的道理,加以实践,做到“读千卷书,行万里路”的治学境界。

目录上记有27篇,但正文只有10篇,10篇分别是:
胡适2篇: 怎样读书, 为什么读书
蔡元培1篇: 我的读书经验
章衣萍2篇: 我的读书的经验,作文与读书
江问渔1篇: 对于读书问题的我见
杨卫玉1篇: 读书与兴趣
李公仆1篇: 读书实验
孙福熙1篇: 读书并非为黄金
程瑞霖1篇: 个人读书的经验

感想:
1,请问那17篇去哪里了?没有给读者任何交待,太随意了吧。
2. 就所选内容而言, 推荐重点看胡适,蔡元培,章衣萍的几篇。
适之先生的经验: 四到, “眼到,口到,手到,心到“
孑民先生的经验: “第一能专心,第二能动笔”。 (和适之先生的“手到,心到”很相近)
章先生的经验: 第一,应该读得熟, 第二, 应该读得多, 第三, 应该克期读书。 (前两条和适之先生的“精”,“博”意思是一样的。)
由此看来,几位大家的经验颇有相似之处,很值得我们学习和借鉴。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,读书的价值得以肯定,那么读书的方法怎样呢?同样一本书,懂得方法的人读了,可以获得知识,应付环 境,反之,不懂方法的人,读了却一无所得,反得“书呆子”的绰号。一本性质严正的读物,怎样去读才能抹去生硬的印象,易于消化?一本描写社会的丑恶的小 说,怎样读了可不被书中的某一些刻画罪恶的句子所诱惑,而获取其中的正义?凡此都是《怎样读书》的问题。
本书把国内闻名的学者教授们所发表的关于他们本人 的读书经验汇集起来,有概述读书的一般方法的,有专编某一学科的研究方法的,所选都是于读者有益的经验之谈。

kindle 上有好多书的排版质量不好,这本书却也太不好了。

1. 行、段间距一样,只通过段首缩进来标识。
2. “都”,“精”二字使用图片,和正常文本放在一块那叫一个不齐。尤其是作为标题的那个“精”字,你敢再缩进一点吗?
3. 太多不必要的下划线。
4. 引用文本的样式不一样,有的使用斜体文字,有的直接给段落加个背景色,尤其是引用框上的那个菱形字符,它是干啥的?
5. 有些文字无端置灰,你置灰就置灰吧,咱也不说啥了,可也不用那么淡吧?都快看不出来了好不好。
6. 那些书签图片是干啥的?你是让我打印出来做成实物吗?还有你把它插到文章中间是为了什么?为什么插中间?你说啊!!!

看了评论才知道电子版收录的不全,在读的时候并没有意识到这个问题(⊙o⊙)…。
书的排版确实有些问题,字的浓淡不一,看着脏兮兮的。不能因为是免费书,就不认真吧。
收录的文章对建立良好的阅读习惯很有帮助,感觉之前的一些书白读了。全是读书的有益经验之谈。时代已变化,却依旧真知灼见。强烈建议每位爱读书的朋友都看看。虽然并不推荐功利读书,但读书还是耗时耗力的活动,也该有所获。还想着亚马逊该把这本书内置到kindle或者首页推荐里。

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