我能当班长:学生领导力培养手册 [平装]

商家名称	信用等级	购买信息	订购本书
		我能当班长:学生领导力培养手册 [平装]
		我能当班长:学生领导力培养手册 [平装]

编辑推荐

《我能当班长:学生领导力培养手册》是专家编写名师推荐畅销图书，领导力不是天生的，是培养出来的，让学生都拥有当班长的勇气和能力！自学培养你的领导力，当班长、当班干部的方法大总结。特别提示：百所名校联合推荐，班主任指定学生阅读。畅销图书，湘少励志馆，好评如潮。

目录

当班长的九个基本条件
相信自己
人缘好是最好的本钱
好口才也是关键
成绩好让你更自信
组织能力少不了
彩虹总在风雨后
积极参与让我成功
不见兔子不撒鹰
没有最好只有更好
班长要有群众基础
与人友善攻心为上
发挥你的个人魅力
勇于承担责任
一言九鼎的好处
把握时机创造机会
美人计
笑里不藏刀
竞选成功有技巧
当一次“屋长”热热身
善于利用各种资源
让对手自己打败自己
知彼知已，百战不殆
写好你的演讲稿
处理好“婆媳关系”
人人都能当班长
假如你是普通学生
假如你是课代表
假如你是劳动委员
假如你是纪律委员
假如你是学习委员
假如你是副班长
假如你是班长

序言

还记得上小学三年级的时候，一次上历史课，班里的一个男孩突然把手举得高高的。老师问他：“你想干什么？”男孩说：“老师，我要去撒尿。”“那你去吧。”老师说。于是男孩跑出去了。过了一会儿，又一个男孩也举起手要去撒尿，老师也同意了。不一会儿，又一个同学举起手来……
快下课的时候，班里只剩下了一位同学没有出去。老师问他：“别的同学都借着上厕所的理由出去玩，你为什么不出去？”
“因为我是班长，要以身作则！”这位同学高声地说。
多年后，这个班里唯有一位考上了大学，他就是那个能够以身作则的班长。
上小学的时候，人们总是争着当班长，因为这时的孩子们觉得当班长风光；到了中学，人们开始讥笑那些当班长的人，因为这时的孩子最叛逆，他们不愿意做老师、家长眼中的好孩子；等到高中，班长成了被人遗忘的古董，如果没有人提起，它就可能永远地被遗忘在学习之外的某个角落里，因为这时的人们不愿意因为当班长而耽误了学习，以至于考不上大学；到了大学，班长又成了炙手可热的职位，遗憾的是，此时它已经沦落为人们向上爬的工具。
班长真的像人们通常所认为的那样，只是一种权力的象征甚至是人们向上爬的工具？
笔者认为，这是对班长这一“职位”的误解乃至歪曲。
笔者认为，当班长“可能”会占用一点学习的时间，但是，当班长却能给你提供更多的提高自己综合能力及素质的机会。
北京师范大学儿童心理研究所的一位博士生导师也曾说过：当不当班干部对一个学生的心理是有影响的，当上班干部的学生，他的肯定需要、肯定情感得到的此较多，成功欲也要强一些，因而人生态度也更积极。而没有当上干部的学生，则往往比较失落，感受到的挫折感多一些，容易产生消极的情绪。
这就是我们编写这本书的最初目的。我们认识到：当上班长并不是目的，通过当上班长来锻炼自己的综合能力才是我们的最终目的。所以，在介绍竞选技巧的时候，我们并没有沉溺于单纯的技巧，而是顺便介绍了一些如何提高自己能力的方法，这些方法对每一个成长中的学生都有着积极的意义，对他们的为人、处事都有着不可忽视的指导作用。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；话不在多，精辟就行。请打开此书，慢慢品味其中的道理吧。

文摘

插图：

查看更多 下一篇