工程招投标与合同管理 [平装]

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《工程招投标与合同管理》是复旦卓越?普通高等教育21世纪规划教材?建设类、工程管理类之一。

目录

教学情境1 对建筑市场的认识／1
工作任务1 认识建筑市场／1
一、建筑市场概述／1
二、建筑市场的主体／2
三、建筑市场的客体／4
四、建筑市场的准人制度／5
五、建筑工程交易中心／11
六、招投标监督管理／13

工作任务2 招投标相关法律、法规的认识／14
一、国家法律／14
二、行政法规／15
三、地方性法规／15
四、部委规章／15
五、国家部委规范性文件／18
复习思考题／20

学习情境2 建设工程招标／21
工作任务1 建设工程招标概述／21
一、施工招标应具备的条件／21
二、施工招标范围／21
三、施工招标方式的选择／24
四、施工招标的程序／25

工作任务2 招标的前期工作／28
一、建设项目报建／28
二、工程类别核定／29
三、发包申请／30

工作任务3 招标公告或投标邀请书的编制与发布／31
一、招标公告／31
二、投标邀请书（适用于邀请招标）／33

工作任务4 资格审查／35
一、资格预审的概念和目的／35
二、资格预审的程序／36
三、资格预审公告实例／36
四、申请人须知实例／38
五、资格审查办法／42
六、资格预审申请文件的格式／46

工作任务5 招标文件的编制／56
一、招标文件的组成／56
二、招标公告或投标邀请书／56
三、投标人须知／56
四、合同主要条款／71
五、投标文件格式／71
六、提供工程量清单／72
七、技术标准和要求／72
八、设计图纸／72
九、评标标准和方法／73
十、投标辅助材料／73

工作任务6 工程量清单的编制／73
一、工程量清单的概念和作用／73
二、编制人／74
三、编制依据／74
四、工程量清单与计价表格式／74
五、工程量清单编制的注意事项／87

工作任务7 建设工程招标控制价的编制／91
一、招标控制价的概念和作用／91
二、编制人／92
……
教学情境3 建设工程投标
教学情境4 建设工程开标、评标定标
教学情境5 建设工程施工合同管理
参考文献

文摘

版权页：



插图：



（1）发布信息的方式不同公开招标采用招标公告的形式发布，邀请招标采用投标邀请书的形式发布。
（2）选择的范围不同公开招标因使用招标公告的形式，针对的是一切潜在的对招标项目感兴趣的法人或其他组织，招标人事先不知道投标人的数量；邀请招标针对已经了解的法人或其他组织，而且事先已经知道投标者的数量。
（3）竞争的范围不同由于公开招标使所有符合条件的法人或其他组织都有机会参加投标，竞争的范围较广，竞争性体现得也比较充分，招标人拥有绝对的选择余地，容易获得最佳招标效果；邀请招标中投标人的数目有限，竞争的范围有限，招标人拥有的选择余地相对较小，有可能提高中标的合同价，也有可能将某些在技术上或报价上更有竞争力的承包商漏掉。
（4）公开程度不同公开招标中，所有的活动都必须严格按照预先指定并为大家所知的程序和标准公开进行，大大减少了作弊的可能；相比而言，邀请招标的公开程度逊色一些，产生不法行为的机会也就多一些。
（5）时间和费用不同由于邀请招标不发公告，招标文件只送几家，使整个招投标的时间大大缩短，招标费用也相应减少。公开招标的程序比较复杂，从发布公告、投标人作出反应、评标，到签订合同，有许多时间上的要求，要准备许多文件，因而耗时较长，费用也比较高。
由此可见，两种招标方式各有特点，从不同的角度比较会得出不同的结论。在实际中，各国或国际组织的做法也不尽一致。有的未给出倾向性的意见，而是把自由裁量权交给了招标人，由招标人根据项目的特点，自主决定采用公开或邀请方式，只要不违反法律规定，最大限度地实现了“公开、公平、公正”即可。例如，“欧盟采购指令”规定，如果采购金额达到法定招标限额，采购单位有权在公开和邀请招标中自由选择。实际上，邀请招标在欧盟各国运用得非常广。世界贸易组织“政府采购协议”也对这两种方式孰优孰劣采取了未置可否的态度。但是“世行采购指南”却把国际竞争性招标（公开招标）作为最能充分实现资金的经济和效率要求的方式，要求借款国以此作为最基本的采购方式。只有在国际竞争性招标不是最经济和有效的情况下，才可采用其他方式。

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