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风尚听读图文典藏?华章系列:唐诗素描(附CD光盘1张) [平装] |  |
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风尚听读图文典藏?华章系列:唐诗素描(附CD光盘1张) [平装] | |
《风尚听读图文典藏·华章系列:唐诗素描》解读唐诗佳境的心灵推手。一样的唐诗，不一样的阐释，可听，可读，可赏，可藏，四位一体的传世佳构。经典，陶铸性灵，熏染气质。提升人生品位的经典篇章，熏陶不凡气质的上品佳构。
叩开唐诗之门，走进艺术世界。
——顾之川（人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员、人教版高中语文课标教材执行主编）
置身于一个喧哗与躁动的时代，曾冬对文字却依然充满虔诚和敬畏，这也就决定了他对唐诗无限痴迷，并为之呕心沥血、低吟浅唱，创作出别具一格、处处表征着唯美情调的《唐诗素描》系列作品。这些作品既是对唐诗古典精神的忠实还原，又是对唐诗现代意义的深度发掘，相对于语文教学中常规的诠释和解读，无疑更能吸引、滋养乃至提振青少年学生的心灵。正因如此，这些作品在《语文报》连载后，才赢得了读者经久不衰的好评。
——任彦钧（语文报社副总编辑）
曾冬所撰述的新唐诗，重新打通了一代人与唐代诗风的通道，使唐诗的优美意境在现代汉语中得以重现。
——师永刚（《凤凰周刊》执行主编）
唐诗素描是文学的再创造。像诗一样，像画一样，像歌一样。清新，秀美，生动，雅致。是浸润心灵的涓涓细流，是优化语文素养的美好乐章。
——余映潮（中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会副主任、湖北省语文特级教师）
彩笔重绘古典神韵意境，散文再现唐诗奇葩精美。
——曹公奇（陕西省语文特级教师）
插上想像的翅膀，放飞诗人的心灵。唐诗素描，是诗，更是画，韵味无穷。
——罗明钢（《语文世界》杂志中学版主编）
诵读古代经典诗文，使人得到优秀传统文化的熏陶，这既是阅读教学的应有之义， 也是语文学科实施素质教育的一剂行之有效的良方。品读《唐诗素描》，是一种精神享 受！
——李春华（上海市语文特级教师）
王维
鹿柴／001
竹里馆／002
渭城曲／003
山居秋暝／004
九月九日忆山东兄弟／006
渭川田家／008
终南山／010
辛夷坞／012
书事／014
汉江临眺／016
乌鸣涧／018
山中／019
过香积寺／020
新晴野望／022
春中田园作／024
田园乐／026
栾家濑／027
积雨辋川庄作／028
白石滩／030
李白
静夜思／031
乌夜啼／032
古朗月行(节选)／034
独坐敬亭山／036
春夜洛城闻笛／037
望庐山瀑布／038
赠汪伦／040
黄鹤楼送孟浩然之广陵／042
送友人／044
早发白帝城／046
望天门山／048
访戴天山道士不遇／050
春思／052
杜甫
绝句／053
绝句／055
绝句／056
江畔独步寻花／058
江畔独步寻花／060
春夜喜雨／062
漫成／064
旅夜书怀／066
王之涣
凉州词／068
登鹳鹊楼／070
白居易
赋得古原草送别／071
夜雪／073
池上／074
题元八溪居／076
忆江南／078
大林寺桃花／080
暮江吟／081
骆宾五
咏鹅／082
贺知章
咏柳／084
盂浩然
春晓／086
过故人庄／087
宿建德江／089
夜归鹿门山歌／090
王昌龄
采莲曲／092
出塞／093
芙蓉楼送辛渐／095
王翰
凉州词／097
李峤
风／099
高适
塞上听吹笛／101
别董大／103
张继
枫桥夜泊／104
孟郊
游子吟／105
刘禹锡
浪淘沙／107
望洞庭／109
杜牧
秋夕／111
山行／113
清明／114
江南春／115
泊秦淮／117
柳宗元
江雪／119
中夜起望西园值月上／120
渔翁／122
张志和
渔歌子／123
占纶
塞下曲／125
胡令能
小儿垂钓／127
李商隐
夜雨寄北／129
花下醉／130
北青萝／131
乐游原／133
李绅
悯农／135
悯农／137
罗隐
蜂／138
贾岛
寻隐者不遇／140
雪晴晚望／142
题李凝幽居／144
暮过山村／146
王勃
江亭夜月送别／148
送杜少府之任蜀州／149
王绩
野望／151
常建
宿王昌龄隐居／153
题破山寺后禅院／155
刘沓虚
阙题／156
崔国辅
采莲曲／158
孙逖
宿云门寺阁／160
张旭
桃花溪／162刘长卿
逢雪宿芙蓉山主人／164
送灵澈／166
寻南溪常道士／167
裴迪
华子冈／169
崔护
题都城南庄／170
王建
十五夜望月／172
韩愈
晚春／173
李贺
南园／174
马／176
许浑
谢亭送别／177
高骈
山亭夏日／179
杜苟鹤
溪兴／]8]
王驾
雨晴／182
任蕃
宿巾子山禅寺／183
皇甫曾
山下泉／185
陆龟蒙
冬柳／186
綦毋潜
春泛若耶溪／188
王湾
次北固山下／190
马戴
楚江怀古／192
刘方平
春怨／194
月夜／196
张九龄
望月怀远／197
韦应物
滁州西涧／199
插图：
夕阳走在影子的后面，随一束炊烟回了家。静静的村落，张开了或深或浅的柴门。这个黄昏，又被一种萧瑟的色调染成了温暖的金黄。牛羊拥挤的脚步，沿一条窄窄的田埂涌进了村庄。深巷顿时被一股青草的清香挤满。
谁家的门口，一个微弓的身影站在暮色中张望？一只手搭起凉棚，一只手拄着拐杖。他期盼的视线里，满是惦念和深情。终于，忽远忽近的童音，在几声牧鞭的脆响中，伴一首熟悉而古老的童谣飘进了老人慈爱的目光。
雉鸡不知是耐不住寂寞，还是被这温馨的场景感染，也细着嗓子，躲在屋后的林子里，轻轻地叫了一声、两声……麦苗经不住诱惑，支棱起翠绿的耳朵，把身子抽了又抽，抽了又抽，仍没有接住雉鸡递来的情诗。于是，只好含羞地低着头，顺势滚进了轻风的怀里。蚕儿躺在自己裹就的小巢里，又开始编织洁白而温暖的梦。那些桑树，贡献完一身绿叶后，仍坚强地站在村口。
农人们荷起锄头，望了望村庄的方向。又燃起已然磨光的旱烟杆，深吸了几口，随后，向着朦胧的远山悠然地吐出几个氤氲的烟圈。也许，今年又有一个好收成呢！在他们幸福的言语里，那些往日的沧桑，已被风带去很远很远。
站在岔路口的诗人，目送三三两两的牛羊走过，目送三三两两的农人走过，目送一个安逸怡然的日子，被最后一束阳光，装进了一间叫家的屋子！诗人不仅羡慕地点了点头，而后，又无可奈何地摇了摇了头，在暮霭中轻轻吟起了《式微》。
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