幼儿全方位培养游戏100例(3-4岁)
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
幼儿全方位培养游戏100例(3-4岁) |
 |
|
|
幼儿全方位培养游戏100例(3-4岁) |
|
基本信息·出版社：中国宇航出版社
·页码：132 页
·出版日期：2008年01月
·ISBN：7802182743/9787802182745
·条形码：9787802182745
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：24
·正文语种：中文
·读者对象：3-4岁
内容简介 捧着两位研究生送上的《幼儿全方位培养游戏100例》丛书的初稿，欣慰之情不禁。
家庭是儿童发展最早也是最持久的环境，是社会中最为常见的单元，而父母在任何儿童生活中都是最为重要的角色。
在人类历史中，家庭在成立之初，承担了更多的社会功能：再生产功能——为社会提供新的社会成员；经济功能——生产并交换产品和服务；社会秩序功能——控制并协调成员之间矛盾，使社会有序运作；社会化功能——使幼年成员经成年成员的训练后，能够具备参与社会活动的能力；情感支持功能——把个体成员联系起来，使每位社会成员都意识到共同的社会责任和社会目标。
由于社会的不断发展，尤其是大工业社会的形成，社会对家庭的功能需求远远超过了家庭的单独承受能力，于是，其他的社会机构发展，协助家庭完成某些功能。学校、幼儿园以及其他教育机构的建立，就是为协助家庭完成对幼年社会成员的社会化功能而应运而生。
我们都知道，尽管其他社会环境也同样塑造着儿童的发展，但就其力度和广度来说，没有能与家庭相提并论的。无论家长有意还是无意，他们的行为都对儿童发展产生积极或消极的影响。因此，我们努力把家长请进幼儿园，把育儿知识、观念传导到家庭教育之中。而社会力量也在努力协助我们达到这一艰难的目标。这套《幼儿全方位培养游戏100例》丛书，就是使家长通过日常游戏，对儿童发展产生正向效果的一种尝试与努力。
纵观全套书，给我的感觉有两个。第一是，教育性与游戏性并存。第二是，传统性与时代感并存。教育性与游戏性并存，指的是游戏在使孩子切实地得到欢乐之余，自然而然地达到了教育的目的，而不是牵强地向孩子灌输知识，或放任孩子进行低水平的游戏；传统性与时代感并存，指的是游戏既沿袭了传统游戏的玩具及玩法，使取材方便，顺手拈来，又灌注了新的理念与内容。
“以往的哲学都只是解释世界,但问题在于改变世界。”我的研究生们把在大学中关于教育的学习，转化为对教育事业的热爱以及献身教育的热情，而如今，更进一步通过文字，将知、情、意，转化为教育的行为。祝愿她们在教育的征途上越走越远。
目录 3~4岁宝宝的健康发育特点 / 2
我们的建议 / 2
游戏方案 / 4
游戏1踩影子 / 4
游戏2过小桥 / 5
游戏3我也会骑自行车 / 6
游戏4逮住小老鼠 / 7
游戏5抬轿子 / 8
游戏6小袋鼠 / 9
游戏7小推车 / 10
游戏8包糖果 / 11
游戏9踢球 / 12
游戏10跟着音乐拍一拍 / 13
游戏11我是大皮球 / 14
游戏12快乐小矮人 / 15
游戏13快活的小鱼 / 16
游戏14小小解放军 / 17
游戏15碰碰头 / 18
游戏16小小厨师 / 19
游戏17请你跟我这样做 / 20
游戏18我会吃鱼 / 21
游戏19小飞机 / 23
游戏20放鞭炮 / 24
3～4岁宝宝健康能力发展参照表 / 25
3~4岁宝宝的科学领域发展特点 / 28
我们的建议 / 28
游戏方案 / 30
游戏1小牙签，真奇妙 / 30
游戏2认识数字1、2、3 / 31
游戏3认识钱币 / 32
游戏4我的瓶子娃娃 / 33
游戏5不湿的手绢 / 34
游戏6黄豆宝宝要回家 / 35
游戏7“风”娃娃 / 36
游戏8多吃蔬菜身体好 / 37
游戏9认识芹菜 / 39
游戏10请你摸一摸 / 40
游戏11影子游戏 / 41
游戏12创意手印画 / 42
游戏13排排队 / 43
游戏14苹果和梨子 / 44
游戏15请你尝一尝 / 45
游戏16拍手游戏 / 46
游戏17下雪啦 / 47
游戏18小水滴搬家 / 48
游戏19会变的云 / 49
游戏20本领大的小镜子 / 50
3～4岁宝宝科学能力发展参照表 / 51
3~4岁宝宝的社会性发展特点 / 54
我们的建议 / 54
游戏方案 / 56
游戏1给玩具洗澡 / 56
游戏2故事书，你别哭 / 57
游戏3过年赠礼 / 58
游戏4吃香蕉 / 59
游戏5优点大集合 / 61
游戏6穿衣服 / 62
游戏7我的好朋友 / 63
游戏8皇冠 / 64
游戏9小小导盲犬 / 65
游戏10魔镜 / 66
游戏11守纪律的小鸭子 / 67
游戏12爱护大自然 / 68
游戏13认识公共汽车 / 69
游戏14我是××× / 70
游戏15妈妈做饭真辛苦 / 71
游戏16马路上的车辆 / 72
游戏17我是有礼貌的小客人 / 73
游戏18去超市 / 74
游戏19交通警察 / 75
游戏20我学小孔融 / 76
3～4岁宝宝社会能力发展参照表 / 78
3~4岁宝宝的语言发展特点 / 80
我们的建议 / 80
游戏方案 / 83
游戏1帮老奶奶送南瓜 / 83
游戏2奇妙的口袋 / 85
游戏3水里，地上 / 86
游戏4有趣的童谣 / 87
游戏5在哪头 / 88
游戏6小娃娃请客 / 90
游戏7我的一家人 / 91
游戏8我爱吃的水果 / 92
游戏9我的家 / 93
游戏10小鸭子，变化大 / 94
游戏11一个瓜 / 96
游戏12动物怎样睡觉 / 97
游戏13买果子 / 98
游戏14手指谣 / 99
游戏15自己爬起来 / 100
游戏16水可以用来…… / 102
游戏17洗手歌 / 103
游戏18水果歌 / 104
游戏19花园里 / 105
游戏20对拍手 / 107
3～4岁宝宝语言能力发展参照表 / 108
3~4岁宝宝的艺术发展特点 / 110
我们的建议 / 110
游戏方案 / 112
游戏1找呀找，找朋友 / 112
游戏2小乌鸦爱妈妈 / 113
游戏3找座位 / 114
游戏4学唱《新年好》 / 115
游戏5学解放军走 / 116
游戏6小娃娃 / 117
游戏7欣赏歌曲《悄悄话》 / 118
游戏8欣赏歌曲《小燕子》 / 119
游戏9画自己 / 120
游戏10美丽的手镯 / 121
游戏11小小设计师 / 122
游戏12可爱的动物头饰 / 123
游戏13穿树叶 / 124
游戏14柳树的声音 / 125
游戏15做麻花 / 126
游戏16咚咚锵 / 127
游戏17小小乐队 / 128
游戏18会变的泥团(面团) / 129
游戏19印叶 / 130
游戏20快乐曲线 / 131
3～4岁宝宝艺术能力发展参照表 / 132
……
