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亲近母语 |  |
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亲近母语 | |
基本信息
作 者：薛瑞萍 等主编
出 版 社：长春出版社
出版时间：2009-7-1
版 次：页 数：全4册字 数：
印刷时间：2009-7-1开 本：大32开纸 张：胶版纸
印 次：I S B N：20634359包 装：平装
编辑推荐
《亲近母语·日有所诵：小学1年级-含注音-修订版》
精选适合各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本，让诗心永驻，让童心飞扬……
儿童是成人之父，儿童是世界的希望。对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。
琅琅书声，朗朗乾坤。让我们期待，让我们行动。
——薛瑞萍
享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我。然后我们拥有内在的耳朵、内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。
——徐冬梅
《亲近母语·经典阅读：小学一年级(含注音)/儿童阅读成长计划》
让儿童阅读属于自己的经典，让儿童引读适合他们的名著。经典阅读，奠定儿童精神成长的大格局。
一个希望优秀的有，是应该亲近文学的。亲近文学最好的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
——著名儿童文学作家梅子涵教授
《亲近母语·爱上写作：小学一年级(含注音)/儿童阅读成长计划》
读写互动，读出滋味，写出自我，童言童趣，放飞童心，爱上写作。
《亲近母语·全阅读：小学一年级(含注音)/儿童阅读成长计划》
读经典的书，做有根的人。
白色的朗读，白色的倾听。
内容简介
《亲近母语·日有所诵：小学1年级-含注音-修订版》
《亲近母语·日有所诵》是亲近母语儿童阅读研究中心为小学各年龄段孩子量身定做的一套经典诵读读本。
它与同类的一些读本相比，具有以下特色：
1.经典性：这是这套读本最基本的特点。编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选，努力将最优秀的精品奉献给孩子。在内容的选择上，这套书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本，我们希冀用诗心去激荡童心。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节，用经典去叩启天赋之门。
2.序列化：这套读本根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的附录部分，基本为国学经典启蒙，供学有余
目录
《亲近母语·日有所诵：小学1年级-含注音-修订版》
上卷
第一单元
数字歌
过山车
飞飞 跳跳
小猫拉车
做手影
第二单元
什么大
弹钢琴
有条“蚯蚓”真可笑
大小多少
老虎和乌龟
第三单元
书摘与插图
