《思想道德修养与法律基础》重点难点解析与练习
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
《思想道德修养与法律基础》重点难点解析与练习 |
 |
|
|
《思想道德修养与法律基础》重点难点解析与练习 |
|
基本信息·出版社：武汉大学出版社
·页码：127 页
·出版日期：2008年10月
·ISBN：7307066165/9787307066168
·条形码：9787307066168
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《思想道德修养与法律基础》是为了配合“思想道德修养与法律基础”课程学习，在充分把握教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科、教育部“高校思想政治教育课程建设研究”重大攻关项目创新教材《思想道德修养与法律基础》内容和精神的基础上，结合多年“思想道德修养与法律基础”课程教学实践而编写的供学习的辅助参考书。
目录 第一章 绪论
第二章 人生发展与大学生活
第三章 人际关系与和谐社会
第四章 人生道路与价值选择
第五章 社会发展与道德建设
第六章 人才成长与道德修养
第七章 合格公民与法律意识
第八章 宪法精神与法律制度
第九章 依法治国与政治文明
第十章 民族精神与爱国主义
第十一章 崇高理想与坚定信念
第十二章 坐而论道与起而实践
模拟试题(一)
模拟试题(二)
……
序言 本书是为了配合“思想道德修养与法律基础”课程学习，在充分把握教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科、教育部“高校思想政治教育课程建设研究”重大攻关项目创新教材《思想道德修养与法律基础》内容和精神的基础上，结合多年“思想道德修养与法律基础”课程教学实践而编写的供学习的辅助参考书。
根据“思想道德修养与法律基础”课程学习目的和基本要求，我们主要整理了教材中一些需要学生了解掌握的基本概念、重点难点和热点问题、需要深入探讨的理论和实践问题，结合发生在学生身边的日常生活案例的分析，帮助学生更好地理解课程的内容和精神，加强思想道德修养。为了便于学生掌握本门课程内容和复习考试，本书还汇集了两套部分高校近年“思想道德修养与法律基础”课程考试试题，供同学们学习时参考。
本书由佘双好主编，程凌、李玲任副主编。各章的分工如下：第一章，余双好；第二章，张荣华；第三章，杨燕；第四章，汤致琴；第五章，雷山漫；第六章，黄代翠；第七章，李玲；第八章，陈琳瑛；第九章，马栋；第十章，杨姿芳；第十一章，程凌；第十二章，李珂。
由于时间仓促，本书肯定有许多不完善甚至疏漏、错误的地方，敬请批评指正。
文摘 2．如何做到人生价值的正确选择？人生价值的选择应该是自我价值和社会价值的统一、物质价值与精神价值的统一、创造价值与享受价值的统一。
（1）人生价值是自我价值和社会价值的统一。
无论社会价值还是自我价值，都是人自己创造的，也都是人在社会中创造的。从一定意义上讲，自我价值本身也是一种社会价值，是社会价值中用来满足自我需要的那部分价值，即人生价值表现为自我价值与社会价值的统一。个人自我价值的实现只有和社会价值联系在一起，才具有真正的价值。个人的社会价值才是人生价值的根本，即为社会奉献和创造必要的物质价值和精神价值，才是评价人生价值的主要标准。个人作为价值主体也需要社会对其贡献做出某种肯定，社会对个人的肯定与尊重是评价个人人生价值的外在尺度。
人生的社会价值首先表现在事业上的成就。由于社会分工不同，人们所从事的职业也有所不同，但只要恪尽职守、勇于奉献，就能体现出人生的价值和意义。当然，一个人的一生在事业上的成果愈多、成就愈大，其社会价值也就愈大。人的社会价值还表现在人格力量的社会作用上。任何人在工作上的成就都具有时代的局限性，而崇高的人格却因反映人类社会发展的共同需要而具有永恒的价值。尤其是以高尚人格和精神力量所产生精神作品的社会价值，对于历史和人类的进步意义常常是持久的和深远的。人的社会价值的最高表现是在对人类社会进步的影响上。尽管不同的历史阶段对人生价值的认识有不同的标准，但是由于人类社会发展总会表现出一定的规律性，因此也就决定了人生价值有一定的客观标准，这就是越是能够造福于人类、促进人的全面发展的成果，越具有社会价值。所以，在人生道路上，不断充分发挥自己的创造力，促进自身的全面发展，不断对历史进步和人类发展作出贡献，才是人的社会价值的最高体现。
随着社会生活选择的多元化、价值观念的多样化，个性价值的张扬也日益得到尊重。但如何把握张扬个性与贡献社会的问题，对年轻朋友也是一个考验。一方面，社会应给予年轻人更多发展自我、张扬个性的机会，我们的管理机制和用人机制应“以人为本”，更加人性化；另一方面，年轻人应该摆正事业与爱情的关系、社会与个人之间的关系，找准人生价值的坐标。如果一个人只为满足自我需要而不思对社会的贡献，人生也不会有很大价值，当然更不能以违法、违反规则的方式来实现自我价值。
