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高校党的建设研究 |
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高校党的建设研究 |
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基本信息·出版社：中国人民大学出版社
·页码：289 页
·出版日期：2009年07月
·ISBN：7300108407/9787300108407
·条形码：9787300108407
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：“历史新起点”书系
内容简介 《高校党的建设研究》全面回顾了改革开放以来我国高等学校党的建设的历史进程，总结了高等学校在加强党的建设中的积极探索和成功经验。全书分为三篇，“回顾篇”梳理了改革开放以来高等学校党的建设的重要事件及其背景和产生的影响；“启示篇”总结了高等学校在加强党的建设中的认识、体会和经验，这是多年来高校党建工作的宝贵财富；“探索篇”关注了当前高校党建工作的几个重要问题，希望对高校党的建设有所启发。
作者简介 韩景阳，清华大学党委副书记，兼任中国高教学会党校教育研究分会副会长。参与了《校园文化与人才培养》、《大学德育新探》、《创新强基——北京市基层党建工作创新辅导问答》、《高水平大学建设的国家战略与模式选择》等书的撰稿工作，发表论文30余篇。
编辑推荐 《高校党的建设研究》是由中国人民大学出版社出版的。
目录 回顾篇——改革开放以来高校党建工作的发展
第一章 在探索中前进
第一节 新时期高校工作的起步阶段
第二节 对新时期高教改革发展之路的初步探索
第三节 认真总结经验教训,进一步加强高校党的建设
第二章 改革中的高歌猛进
第一节 明确改革目标,加快改革步伐
第二节 学习邓小平理论,加强理论武装
第三节 深化高等教育改革,实现中国高等教育的历史性飞跃
第四节 学习贯彻“三个代表”重要思想,加强高校党组织的凝聚力.战斗力
第三章 全面建设小康社会新阶段的高校党建工作
第一节 抗击“非典”斗争的胜利
第二节 全面贯彻落实科学发展观,争取高校全面.协调.可持续发展
第三节 贯彻落实中央16号文件,进一步加强和改进大学生思想政治教育
第四节 加强学校党组织的先进性建设
第五节 学习贯彻党的十七大精神,继续改革开放的伟大进程
启示篇——高校党建工作的认识和经验
第四章 坚持党的领导,牢牢把握社会主义办学方向
第一节 始终坚持党的领导是办好社会主义大学的灵魂和统帅
第二节 坚持社会主义办学方向是高等教育改革发展的根本保证和工作法宝
第三节 坚持以改革创新精神,与时俱进地推进高校党的建设
第五章 坚持用马克思主义中国化理论成果武装头脑大力弘扬主旋律
第一节 搞好理论武装,掌握意识形态主动权,是高校党建工作的首要任务
第二节 高扬主旋律,建立长效机制,加强思想理论建设,推动高校的改革发展
第三节 大力发展和繁荣哲学社会科学,为党和人民事业发挥思想库作用
第六章 坚持推进改革,促进学校事业又好又快发展
第一节 紧密结合学校的根本任务和中心工作,形成正确的办学理念
第二节 统筹高校发展中的各种关系,领导学校在改革开放中做到可持续发展
第三节 坚持以人为本,密切联系师生,建设和谐的校园环境
第七章 建设高素质的领导班子和干部队伍是办好社会主义高校的关键
第一节 坚持和完善党委领导下的校长负责制,自觉贯彻执行民主集中制
第二节 培养“社会主义政治家.教育家”,着力提高领导班子思想政治素质和办学治校水平
第三节 建设高素质的干部队伍,形成科学.民主.规范的干部培养使用管理机制
第四节 坚持党管人才,加强拔尖创新人才培养和优秀教师队伍建设
第五节 尊重党员主体地位,积极推进党内民主建设
第六节 加强党风廉政建设,保障高校党的建设和改革发展事业顺利前进
第八章 积极发挥基层党组织的凝聚力.战斗力和共产党员的先锋模范作用
第一节 继承和发扬高校党组织的优良传统,不断加强党的先进性建设
第二节 发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用
第三节 增强党员意识,充分发挥党员的先锋模范作用
第四节 增强高校基层党组织联系和服务群众的功能
第九章 坚持育人为本.德育为先,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
第一节 坚持把德育放在高校工作的首位
第二节 把社会主义核心价值体系融人教育的全过程,引导学生树立正确的世界观.人生观.价值观.荣辱观
第三节 充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用
第四节 全面推进素质教育,不断拓展思想政治教育的有效渠道
第五节 以师德建设为核心,强化教书育人.管理育人.服务育人,形成大学生思想政治教育的强大合力
探索篇——对高校党建工作若干重要问题的思考
第十章 实践科学发展观,促进高等学校全面协调可持续发展
第一节 中华民族伟大复兴与新时期我国高等教育面临的机遇与挑战
第二节 大力提高办学质量,建设中国特色的高水平大学
第三节 以科学发展观为指导,促进高校科学发展
第四节 新世纪新阶段高校党建工作的新任务
第十一章 将社会主义核心价值体系作为高校思想政治建设的核心内容
第一节 深化对社会主义核心价值体系的认识
第二节 凝练目标,深化社会主义核心价值体系教育
第十二章 高校要为马克思主义中国化作贡献
第一节 马克思主义中国化是重大的历史性课题
第二节 高校在推进马克思主义中国化中的历史责任
第三节 高校党组织的艰巨任务
第十三章 坚持不懈抓好党的建设,保持党的先进性
第一节 建立长效机制,加强教育管理,永葆党员的先进性
第二节 重视基层建设,形成战斗堡垒,永葆党组织的先进性
第三节 完善党内民主监督,坚持反腐倡廉,永葆作风的先进性
第十四章 构建和谐校园,为师生员工的全面发展创造条件
第一节 构建和谐校园,是新时期新阶段高校的历史使命
第二节 围绕社会主义核心价值体系,培育优良的大学文化,做好“人心工程
后记
……
序言 哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。认真总结新中国成立特别是改革开放以来，我国高校哲学社会科学繁荣发展的突出成就和宝贵经验，对于我们在新的历史起点上深入学习贯彻科学发展观，努力开创高校哲学社会科学工作新局面，具有十分重要的意义。
在党中央的高度重视和正确领导下，经过高校哲学社会科学工作者几十年的共同努力，高校哲学社会科学工作取得了显著成绩，在党和国家全局工作中、在教育改革发展中发挥了重要作用，巩固了马克思主义的指导地位，发挥了“思想库”和“智囊团”的作用，造就了一支宏大的理论研究队伍，初步形成了一套科学管理体制机制。高校哲学社会科学工作者是繁荣发展我国哲学社会科学当之无愧的主力军，为发展社会主义先进文化，推进党的理论创新，作出了重要贡献。特别是近年来，高校哲学社会科学工作者既教书育人又潜心治学，积极参与马克思主义理论研究和建设工程，努力构建以当代中国马克思主义为指导、具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系，为丰富和发展马克思主义作出了重要贡献。
新中国成立后，特别是改革开放以来高校哲学社会科学事业的发展繁荣启示我们：一是必须始终坚持以马克思主义为指导，善于把马克思主义的基本原理同中国具体实践相结合，把马克思主义的立场、观点和方法贯穿到哲学社会科学研究和教学工作中去，用不断发展的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，决不能搞指导思想多元化。这是高校哲学社会科学健康发展的根本保证。二是必须始终坚持改革创新，大力推动学科体系建设，不断推进学术观点和科研方法的创新，努力在学科建设、教材建设、教育教学等各个环节充分体现马克思主义中国化的最新理论成果。这是高校哲学社会科学充满生机和活力的不竭源泉。三是必须始终坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持理论联系实际的马克思主义学风，立足国情、面向世界，以深入研究和解决重大理论和现实问题为主攻方向，切实回答中国特色社会主义实践提出的一系列重大课题。
文摘 在贯彻中央“调整、改革、整顿、提高”方针的过程中，教育部对高等学校的领导管理体制也进行了改革。“文化大革命”中，全国高等学校下放给省、自治区、直辖市领导和管理，原有的规章制度基本被废止，导致各地各自为政，管理状况十分混乱。“文化大革命”结束后，高等学校的领导管理还存在分工不清、职责不明的问题，造成工作中的困难和被动。为了尽快改变这种情况，稳定学校秩序，提高教育质量，1979年9月18日，中共中央批转《教育部党组关于建议重新颁发<关于加强高等学校统一领导，分级管理的决定）的报告》，重申对全国高等学校实行中央统一领导，中央和省、自治区、直辖市两级管理的制度。在高校领导体制上，根据教育部经过修改的“高教六十条”的规定，废除了“文化大革命”期间一元化领导的体制，实行“党委领导下的校长分工负责制”，系一级实行“系党总支委员会领导下的系主任分工负责制”，并明确指出：党委对学校工作的领导，主要应是路线、方针、政策的领导，要着重致力于做好思想政治工作，以及党的思想、组织建设工作。
1980年12月，中共中央组织部、教育部发出《关于加强高等学校领导班子建设的意见》。《意见》根据十一届五中全会的精神提出，要大胆选拔一批坚持党的路线、熟悉教育工作、科学文化水平较高、有组织领导能力的中青年干部，担任学校领导职务，在两年左右时间内，使高校领导干部的平均年龄降到55岁左右。提高领导班子的科学文化水平，使高等学校领导班子在坚持社会主义道路的前提下，在革命化、年轻化、知识化、专业化的进程上取得显著成效。据统计，到1982年初，全国各高等院校共选拔了571名优秀中青年干部进入院校领导班子。
后记 “历史新起点”书系由教育部高等学校社会科学发展研究中心组织编写，是教育部重大委托课题“历史新起点——改革开放30周年高校哲学社会科学发展研究”的结项成果。课题研究和书系编写工作自2008年4月启动以来，编委会先后召开了多次研讨会，对整个书系所包含的主要问题、每本书的框架结构及重点内容进行了总体安排，在此过程中，注意充分发挥集体攻关的优势，统一思想，提高认识，确保了研究和编写工作的顺利进行。
书系依据新中国成立后特别是改革开放以来的实践发展和理论创新，突出高校哲学社会科学工作者的理论思考和一些重大理论探索的研究成果。书系以高校党务政工干部、思想理论课和哲学社会科学课教师、大学生骨干为读者对象，针对马克思主义理论教育中的理论难点、热点问题进行梳理和解答，对高校师生所关心的重大理论和现实问题进行分析和研究。
书系实行分卷主编负责制。本书各章的具体分工是：第一章：魏磊；第二章：许亮；第三章：陈基和；第四章：吴剑平；第五章：覃川；第六章：范宝龙；第七章：许庆红；第八章：李一兵；第九章：向波涛；第十章：蒋耘中；第十一章：蒋耘中；第十二章：孙茂新；第十三章：韩景阳；第十四章：邓卫。孙茂新同志负责第一篇的修改工作，全书由韩景阳同志统稿。本书在编写中还得到了教育部高等学校社会科学发展研究中心主任冯刚、清华大学原党委副书记张再兴等同志的指导。
书系框架结构由顾海良、冯刚、黄蓉生、胡树祥同志设计策划。本书系有关课题的研究及出版得到了“公益性科研院所基本科研业务费专项资金”的支持。书系编写过程中，教育部社科中心杨海英、吕治国、祝念峰、朱喜坤、马建辉等同志和中国人民大学出版社刘晶、郭晓明等编辑，做了大量组织协调工作，在此一并致谢。
