人类的学习

2011-02-28

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基本信息·出版社：浙江教育出版社
·页码：195 页
·出版日期：1998年06月
·ISBN：7533829212
·条形码：9787533829216
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：20世纪心理学通览
·外文书名：Human learning

内容简介 本书是桑代克将动物心理实验技术运用于人类学习的最具代表性的著作之一。全书内容全面，论述具体，充分体现了作者的学术思想、主要观点与风格流派，是一本极具参考价值的心理学著作。
心理学作为一门科学相当的年轻，但其源起，却可溯及人类思想的萌芽期。18世纪之前的心理学思想，散见于古希腊和中国哲学家、伊斯兰教和基督教的官能心理家学、科学革命时期的机械论者等著述之中。到了18～19世纪，在前人研究的基础上，若干重大的理论和实践，包括联想主义、自然主义、实证主义、进化论、科学边缘的研究和实验生理学等，加速驱动着心理学从哲学事分化出来，为心理学成为一门独立的学科提供了基础。然而，心理科学的真正发展则是20世纪。
目录
“20世纪心理学通览”序
中文版译序
第一讲一种情境发生的频率的影响
第二讲一种联结发生的频率的影响：相属原理
第三讲一种联结的后效的影响
第四讲对一种联结后效的影响的解释
第五讲一种联结后效的新的实验数据
第六讲可认同性，可获得性，尝试和系统
第七讲关于心理联结的其他事实：条件反射和学习
第八讲目的和学习：格式塔理论和学习
第九讲概念的学习
第十讲思维和推理
第十一讲一般学习的演化
第十二讲当今时代学习的演化：未来的可能性
……

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