教育技术的心理学研究
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教育技术的心理学研究 |
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教育技术的心理学研究 |
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基本信息·出版社：北京师范大学出版社
·页码：219 页
·出版日期：2003年01月
·ISBN：7303063331
·条形码：9787303063338
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开 Pages Per Sheet
·丛书名：当代教育与技术译丛
内容简介 本书主要关注技术环境中的认知、社会互动及情绪、情感问题，包括技术对人的认知及情感的影响以及人在使用新技术过程中的心理反应，同时也涉及技术在教育教学中的作用，从心理学的视角集中反映了教育技术研究的新进展。
编辑推荐 本书主要关注技术环境中的认知、社会互动及情绪、情感问题，包括技术对人的认知及情感的影响以及人在使用新技术过程中的心理反应，同时也涉及技术在教育教学中的作用，从心理学的视角集中反映了教育技术研究的新进展。
目录 前言
教育心理与教育技术研究的互动关系
多媒体学习：关于研究问题的反思
运用情境性学习和多媒体促进高水平思维
课堂活动模式对CMC应用的影响
——在具体情境中的再创造
……
