超常儿童心理学
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超常儿童心理学 |
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超常儿童心理学 |
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基本信息·出版社：人民教育出版社
·页码：548 页
·出版日期：2006年02月
·ISBN：7107185799
·条形码：9787107185793
·版本：第2版
·装帧：平装
·开本：32开 Pages Per Sheet
作者简介 查子秀，中国科学院心理研究所研究员。1952毕业于南京金陵大学教育系。曾任中国科学院心理研究所发展心理研究室主任、超常儿童研究中心主任，中国超常儿童研究协作组负贵人。从事发展心理和教育心理学研究40余年，进行过儿童数概念发展，儿童自觉纪律性、道德品质形成，智力落后等研究。1978年以来，主要从事超常儿童心理发展和教育研究，并曾主持与德国、美国及我国港台地区儿童创造力等方面的跨文化研究。主编《儿童心理研究方法》、《超常儿童心理学》、《儿童超常发展之探秘》、《成长的摇篮一一家庭高素质教育》等。参加编写《发展心理学》、《中国心理科学》、《怎样培养超常儿童》等。在国内外学术刊物上发表论文近百篇。
编辑推荐 本书全面系统地阐述了超常儿童心理发展的规律，比较了超常与常态儿童的不同特点，并分析了促进或阻碍超常儿童心理充分健康发展的主客观因素，以及他们发展成才的必要条件，是研究超常儿童的一部优秀理论专著。
目录 第一章 超常儿童研究概论
第一节 何谓超常儿童
第二节 从神童到超常儿童——概念的扩展
第三节 基本理论
第四节 研究的历史和发展
第五节 研究和教育超常儿童的意义
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