小学品德与生活<品德与社会>课堂诊断
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小学品德与生活<品德与社会>课堂诊断 |
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基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：247 页
·出版日期：2005年12月
·ISBN：7504133302
·条形码：9787504133304
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开 Pages Per Sheet
·丛书名：新课程课堂诊断丛书
编辑推荐 本书基本采用了呈现案例或问题、诊断探讨、提供相关阅读素材的结构框架。这样安排的目的是让实践当中的经验或问题更加突出，让研究和讨论更加集中，帮助您击碎课堂上的问题！
目录 第一章 教材开发：忠实执行的文本还是有待激活的资源
问题一：教材中的图例使用就是看图说话吗?
问题二：教材中的留白是为了记录正确答案吗?
问题三：教材中的生活事件是全部内容还是资源提示?
问题四：教材中的活动呈现顺序与教学流程一致吗?
问题五：怎样借助教参与编者对话?
……
