高一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练
基本信息·出版社：延边教育出版社 ·页码：150 页 ·出版日期：2009年05月 ·ISBN：7543777800 ·条形码：9787543777804 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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基本信息·出版社：延边教育出版社
·页码：150 页
·出版日期：2009年05月
·ISBN：7543777800
·条形码：9787543777804
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·丛书名：征服阅读
内容简介 《高一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练》主要内容简介：掐指一算，几分茫然间，教书生涯已是匆匆十余载。时常和或同龄或年轻的同事们探讨起语文教学的“是是非非”，大家都是感触良多。对当前阅读教学的费时低效之现状，大家既感忧虑，又颇觉无奈。翻开新课程标准，对阅读不乏各种要求：要发展独立阅读能力；要注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在积极主动的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解；学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力；等等。无论初中新课程标准，还是高中新课程标准，从它们对阅读教学的明确要求中，不难看出阅读教学的重要性。
编辑推荐 《高一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练》：
开心语文之课外阅读解题技巧训练必备系列·全国各版本教材通用
一套全国名师联手打造的语文课外阅读训练丛书
一部真正体现阅读训练专题性技巧性的倾心之作
一种彻底解决语文阅读训练耗时低效的超优方案
紧跟命题趋势
讲透典型例题
提升训练效率
掌握答题秘笈
丛书优势
针对性强
紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求，针对中学语文阅读教学与阅读答题中存在的种种疑难问题，直击症结，创新思路，权威编写。
系统性强
分解题技巧讲析和自我强化训练两大部分，按不同学习阶段，对阅读理解的基础知识、高考常见题型及解题技巧进行最详尽地分析和指导。
实用性强
解题技巧具体实用，可操作性强，既可作为中学教师指导学生阅读的教学参考用书，又可以作为学生切切实实提高阅读解题能力的自学训练用书。
指导性强
例题典型，分析透彻，思路清晰，循循菩诱，娓娓道来，对学生快速提高阅读解题能力具有很强的指导作用。
预测性强
分析了上百种题型，讲解了具体实用的答题技巧，筛选了历年来各地高考语文阅读理解的经典试题，并根据“紧扣高考，适度偏难”的原则拟定模拟训练题，权威、准确。
丛书方阵
高一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练
高二语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练
高考语文现代文阅读解题技巧训练
高考语文古诗文阅读解题技巧训练
高考最新五年语文阅读真题解析
目录 第一部分 解题技巧讲 析
第一编 现代诗歌阅读篇／002
第一讲 现代诗歌语言／002
第二讲 把握现代诗歌各种手法／004
第三讲 解析现代诗歌意象／007
第四讲 领悟现代诗歌意境／010
第五讲 鉴赏现代诗歌表现技巧／012
第二编 散文阅读篇／015
第一讲 把握作者感情基调／015
第二讲 把握散文“形散神聚”特点，概括散文主要内容／018
第三讲 赏析散文语言／021
第四讲 赏析散文表现手法／024
第五讲 领悟散文重要句子含意／027
第六讲 抓住主旨句，归纳散文主题／029
第三编 新闻阅读篇／032
第一讲 整体把握新闻内容／032
第二讲 利用新闻导语，提高阅读效率／035
第三讲 把握新闻客观性／037
第四编 小说阅读篇／039
第一讲 把握小说主题／039
第二讲 分析小说环境描写／042
第三讲 分析小说人物外貌、语言、动作描写／044
第四讲 明确小说情节／047
第五讲 结合语境领悟小说重要句子／050
第五编 戏剧阅读篇／053
第一讲 把握戏剧结构／053
第二讲 分析戏剧冲突／056
第三讲 赏析戏剧语言／059
第六编 科学小品阅读篇／061
第一讲 把握科学小品文的表现形式／061
第二讲 品析科学小品文语言笔调／064
第三讲 抓住科学小品文关键信息／067
第七编 古诗文阅读篇／070
第一讲 推测文言实词词义／070
第二讲 推测文言虚词词义／073
第三讲 文言文重要句子翻译／075
第四讲 把握文言文主旨／077
第五讲 古诗词鉴赏／079
第二部分 自我强化训练
第一编 文学类文本／083
越来越接近精神的天空／083
奥斯威辛的风／084
熬药／085
按时看日出的人／085
认识自我／087
西湖重／087
麦天／089
泥泞／090
碧云寺的秋色／091
第二编 社科类文本／093
非物质文化遗产／093
中国文化的内涵／094
诗歌是生活的审美超越／095
医生不应该是天使吗(访谈录节选)／096
被委以重任的文化／097
色彩对人类生活的意义／098
这颗心燃烧了一百年／099
儒家体育精神：败者饮酒德者无所求／100
语言是心灵的桥梁／101
孟宪实谈历史教育／102
礼仪之邦的教养问题／103
今天我们为什么要过传统节日／104
第三编 自然科学类文本／106
研究称冰河时代史前动物灭绝为人类所致／106
安慰剂／107
我国研制出纳米药物可精确打击癌细胞／108
“嫦娥一号”月球探测卫星／109
海水潮汐能发电／110
日本要抢在中国之前登月／111
“气昧专家”破解嗅觉之谜／112
青光眼检查／112
2009年，天空飘起人造云／113
冰在地球上的某些地区正在逐渐消失／114
细胞疗法包治百病?／115
混合能源网／116
第四编 文言文文本／118
鲍勋／118
宋均传／119
辕固生传／119
王裒传／120
张养浩传／121
半野园／122
白居易／123
景公之时／123
季布传／124
何远传／125
《秋寻草》序／126
任峻／126
李侃妻杨氏／127
第五编 古诗词鉴赏／128
鹧鸪天·送人／128
溪亭／128
出关／128
华清宫／128
过华清宫／129
阮郎归·初夏／129
小斋即事／129
秋夜独坐／129
夜深／129
金陵晚望／129
金陵图／129
苯莒／130
昭君出塞图／130
夏意／130
玉楼春／130
听张立本女吟／131
宣州谢洮楼饯别校书叔云／131
参考答案／132
……
文摘 主题是作者在说明事物、阐述道理、反映生活时，通过文章的全部内容表现出的中心思想或基本见解。主题不是文章提出的主要问题，它是作者对主要问题的评价和回答。主题也不是文章的内容，它是作者通过文章全部内容表达出来的某种看法或主张。
在小说中，主题是通过故事情节和艺术形象显现出来的主要思想或感情倾向。它一般是较为含蓄的，是通过人物形象和情节自然而然的流露出来的。主题是小说的灵魂和统帅，在作品中起着主导作用。
主题是衡量小说价值大小的主要标尺。主题需要从题材中产生，但又反过来使题材趋于完整。好比灵魂需要依附于肉体，但又反过来指导肉体，使肉体成为一个有机的生命一样。一篇小说，无论内容如何丰富，如果主题思想不明确，就好像是没有灵魂的行尸走肉；反过来，如果有主题思想，可是内容干巴，毫无生趣，那又可能变为没有血肉的游魂落魄。优秀小说的认识作用、教育作用、审美作用，要靠健康深刻的主题来体现。
有了正确深刻的主题，就可以赋予任何素材以生命，使之顿生光辉，富于活力。正如古人所说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。”有了意，即主题，可以使素材有生命，有灵魂，充满生气，表现灵气。一篇小说，如果没有明确的主题，即使材料再精彩，结构再完善，表达再生动，也没有什么意义了。
同时，主题又统率着小说材料的取舍、结构的安排、语言的应用，甚至表达方式的使用。小说是社会生活的反映，社会生活纷繁复杂，我们要善于选择材料，截取生活片断，并决定材料的详略程度等，能表现主题的就选取，否则就舍去。特别是短篇小说，篇幅短小，容量有限，更要求主题集中，角度新颖，材料精当.决无赘余。
