高职生职业生涯规划指导

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		高职生职业生涯规划指导
		高职生职业生涯规划指导

基本信息·出版社：哈尔滨工程大学出版社
·页码：170 页
·出版日期：2007年08月
·ISBN：9787811330175
·条形码：9787811330175
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪高职系列教材

内容简介 《高职生职业生涯规划指导》根据职业生涯规划的一般流程与要求，针对高职学生的心理发展规律，结合高职生就业指导工作实际编写。全书分为三部分内容，分别按职业生涯规划的要求，从第一部分认识与塑造自我起步，通过职业生涯规划准备、认识自我、职业与兴趣、规划你的知识与能力、职业素质训练等五章内容，使学生学会使用自我分析技术；第二部分职业与就业，阐述职业概况与就业技巧，包括职业概览、职业发展与变革、职业生涯决策、面试与求职、就业政策与相关法律、自主创业、职业适应与发展等七章内容；第三部分选择两个职业为实例进行生涯规划的实际操作指导。《高职生职业生涯规划指导》体例新颖，每一节均配有案例和练习，以案例为发散点，课后习题以激发高职生思考为主，符合高职生特点。《高职生职业生涯规划指导》结构清晰，内容朴实，并有名言警句穿插书中，既贴近学生实际，又便于教师讲授。
《高职生职业生涯规划指导》既是一本就业指导方面的教材，又可作为学生增长阅历、丰富知识的自学读物。第三部分的实例具有较强的实践指导意义，教师在教学中可以参照这部分的实例，根据不同的专业编写适用的职业生涯规划实例在实际中应用。
编辑推荐 《高职生职业生涯规划指导》是由哈尔滨工程大学出版社出版。
目录
第一部分 认识与塑造自我
第一章 职业生涯规划准备
第一节 什么是职业生涯规划
第二节 为什么要进行职业生涯规划?
第三节 人生阶段概览
第四节 职业生涯规划的一般步骤

第二章 认识自我
第一节 高职生的自我意识．
第二节 分析自我的方法与技术
第三节 我是谁?

第三章 职业与兴趣
第一节 职业与个性
第二节 职业与兴趣类型
第三节 培养你的兴趣

第四章 规划你的知识与能力
第一节 确认你的能力
第二节 确定你的职业取向
第三节 开始正确地学习

第五章 职业素质训练
第一节 改善自我形象
第二节 诚信素养
第三节 沟通与表达能力
第四节 工作责任心
第五节 团队合作意识
第六节 细节决定成败

第二部分 职业与就业
第六章 职业概览
第一节 职业与专业
第二节 职业分类

第七章 职业发展与变革
第一节 职业发展趋势
第二节 现代职业

第八章 职业生涯决策
第一节 决策原则
第二节 职业信息的收集与处理
第三节 SWOT分析
第四节 职业生涯决策平衡单

第九章 面试与求职
第一节 求职礼仪
第二节 制作自荐材料
第三节 面试技巧

第十章 就业政策与相关法律
第一节 高职生就业政策
第二节 就业准入
第三节 劳动法
第四节 劳动合同

第十一章 自主创业
第一节 大学生创业机会与政策
第二节 为何选择创业
第三节 怎样开始创业
第四节 做一个成功的创业者

第十二章 职业适应与发展
第一节 管理你的职业
第二节 职场伦理与规则
第三节 把握未来

第三部分职业生涯规划
第十三章 职业生涯规划实例一
茶艺师的职业之路

第十四章 职业生涯规划实例二
第一节 如何做一名好船员
第二节 海员职业前景与生涯规划
附录 霍兰德职业倾向测试量表
……
序言 职业生涯规划在西方发达国家是一种比较成熟的人力资源理论和技术体系。许多西方国家的学校教育中早就有“职业设计辅导”这一课程。在美国，学生在高中阶段就开始接受专家的职业兴趣分析。通过职业生涯规划辅导，使学生结合自身情况和环境因素，确定教育、发展计划，从而获得自身最大的发展，造福社会。
近年来，职业生涯规划理论被引进我国，并在企业和高校中首先得到推广。随着一大批高职院校的兴起，高职学生的就业指导工作得到了空前的重视，与此相应的，研究高职学生职业生涯规划的论文和著述也不断丰富，各种教材、读物层出不穷。但是，总体而言，当前我国的高职学生职业生涯规划的相关理论还比较贫乏，缺乏系统的消化和吸收，更为突出的一点是，由于我国长期以来缺乏对高职学生心理、行为的深入研究，因此目前高职学生的职业生涯规划理论还局限于从理论到理论，许多地方还存在着将国外理论简单移植的缺陷，缺少面向我国当前高职学生现状和特点的数据支持和实践检验。
我们编写的这本书也存在着同样的问题。但我们在贴近实际方面还是作了一定的尝试，特别是在本书的最后部分，根据两个专业对职业生涯规划技术作了详细应用，其中海员的职业生涯规划表从实践层面对职业规划提供了一种诠释，有一定的创新意义，可以借鉴应用到不同的高职专业。
本书在成书过程中，得到了东航集团郭炳秀先生的大力支持，黄承老师为本书校稿，提出了许多宝贵的意见，本书的部分案例来源于一些同行的相关著作，此处一并致谢！
由于时间仓促，本书肯定还有许多不尽如人意的地方，希望读者在使用过程中批评指正。
文摘 插图：


二、相关特性
1. 职业的特性
经济性 职业活动以获得谋生的经济来源为目的，劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入。一方面这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报和代价；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。
社会性 职业充分体现了社会分工，是社会生产力发展的产物。每一种职业都体现了社会分工的细化，体现了对社会生产和社会进步的积极作用。社会成员在一定的社会职业岗位上为社会整体作贡献，社会整体也以全体成员的劳动成果作为积累而获得持续地发展和进步。
技术性 从某种意义上说，职业的技术特性标示了职业的专业色彩。尽管每一种职业所表现出来的技术性要求程度不同，有的甚至具有较大的差异性，但它们都是职业得以存在的基本表现形式。因此，自职业诞生之初，社会上就不存在没有技术的职业。任何一个职业岗位都有相应的职责要求，能胜任和承担岗位工作的人至少要达到持证上岗的技术水准。岗位对学历证书、职业资格证书、专业技术考核证书、上岗培训合格证、专业工作年限等都有具体的规定，只有达到起点要求才能上岗。
稳定性 任何一种职业都要经历一个从酝酿到形成，从发展到完善再到消亡的变化过程。一般来说，构成职业生存的社会条件的变化是比较缓慢的，职业的生命周期具有相对的稳定性。但这种稳定性是相对的，现代社会经济、科技、文化的快速发展，特别是科学技术的日新月异，都会促使原有职业活动发生变化。

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