晚年毛泽东的艰苦探索

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		晚年毛泽东的艰苦探索
		晚年毛泽东的艰苦探索

基本信息·出版社：陕西人民出版社
·页码：345 页
·出版日期：2008年06月
·ISBN：9787224027686
·条形码：9787224027686
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文

内容简介 《晚年毛泽东的艰苦探索》别具特色的逻辑结构就显示了其分析和研究的客观态度。整部著作分上中下三篇。“上篇”阐明晚年毛泽东探索的历史过程以及毛泽东晚年的思想轨迹与晚年实践曲折发展的关系，“给读者提供宏观的历史描绘和全景观的丰富历史画面”。“中篇”探示了“毛泽东晚年探索过程中提出的社会主义理论的整体内容和深层底蕴”。“下篇”则从哲学的层面上对探索中的许多重大问题进行理性剖析。
作者简介 王立胜，1963年生，山东莒南县人。法学博士，曲阜师范大学政治与社会发展学院教授、硕士研究生导师，山东大学毛泽东邓小平研究中心特约研究员，中国毛泽东哲学思想研究会理事。1985年毕业于临沂师范学院政史系，1991年山东大学哲学系硕士研究生毕业，获哲学硕士学位，同年到中共山东省委党校工作。1993年破格晋升为讲师，1995年破格晋升为副教授。1997年12月任中共山东省委党校中共党史教研部副主任。1998年1月调任中共潍坊市委副秘书长，2001年1月任中共山东省昌乐县委副书记、昌乐县人民政府县长，2005年12月任中共山东省青州市委书记。 主要荣誉和学术成果：享受国务院“政府特殊津贴”，“山东省专业技术拔尖人才”，“山东省十佳理论上作者”；获山东省人民政府颁发的山东省哲学社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，获全国党校系统优秀研究成果一等奖2项。出版《晚年毛泽东的艰苦探索》、《中国发展大战略——从毛泽东到邓小平》、《走向崇高——共和国英雄群体精神世界的理性寻求》、《邓小平“一国两制”理论研究》、《重新认识毛泽东》等十多部著作，在核心刊物发表学术论文40余篇，其中十余篇被中国人民人学复印资料全文转载。目前主要致力于中国社会主义新农村问题研究，呼吁建立由多学科共同参与的走向实践的“中国乡村学”。
编辑推荐 《中国当代哲学》的编写过程中，笔者接触了关于晚年毛泽东的一些材料，遂被晚年毛泽东忧国忧民探索中国社会主义建设道路而呕心沥血的精神所吸引，于是打算找个角度，将晚年毛泽东的研究继续下去。晚年毛泽东，无论在理论上还是在实践上，都是极为复杂的矛盾复合体。他以良好的动机开始了他的艰苦探索，可在许多重大行动上却以灾难性的结果留给了社会，出现了令人痛心的结局。
目录
序
前言
上篇探索进程的历史描绘
第一章 探索的前奏：改造中的建设
一、由新民主主义社会的构想到过渡时期总路线
二、社会主义改造模式对建设之路的启示
三、改造过程中社会主义建设的特点

第二章 探索的开始：1956年前后对建设道路的独立思考
一、历史的转折与新的任务
二、国际形势的变化与对苏联模式的反思
三、对中国建设道路的狡立思考

第三章 探索的全面展开(上)：我们要摸出一条中国社会主义建设之路——“大跃进”剖析
一、从批评反冒进到“大跃进”
二、“大跃进”与社会主义建设道路
三、“大跃进”与辩证法

第四章 探索的全面展开(下)：我们要摸出一条中国社会主义建设之路——人民公社化运动剖析
一、由合作化到人民公社化
二、人民公社化与社会主义建设道路
三、人民公社化运动与历史唯物论

第五章 探索失误的纠正：从初步纠“左”到“伤筋动骨”
一、从初步纠“左”到纠“左”受挫
二、对社会主义建设道路的理论反思——倡导结合实际读政治经济学著作
三、“八字”方针与经济调整
四、大兴调查研究之风与全面调整

第六章 探素的转向“抓董命，促生产”木堇式的形成
一、毛泽东对国内外形势的判断及探索的转向
二、“抓革命，促生产”模式的形成
三、社会主义教育运动与《人的正确思想是从哪里来的？》

第七章 探索陷入迷途：打碎一个“旧世界”建立一个“新世界”
一、“无产阶级专政下继续革命的理论”与“文化大革命”
二、《五·七指示》与社会主义建设模式
中篇探索内容的逻辑再现

第八章 探索中国社会主义建设的整体运行道路
一、对中国社会主义建设总体战略目标的设计
二、对中国社会主义建设基本方针的运思
三、对中国社会主义建设总体特点的把握

第九章 探索经济建设的道路
一、把工作重点转向经济建设
二、对经济建设总体目标的设计
三、中国工业化道路
四、对经济体制改革的探索
五、对商品经济的认识
六、技术革命与经济建设

第十章 探索政治建设的道路
一、政治建设的总体目标：建设高度的民主政治
二、人民内部矛盾
三、共产党万岁，民主党派也万岁
四、反对官僚主义
五、阶级斗争

第十一章 探索文化建设的道路
一、对文化建设总体目标的设计：实现高度现代文化
二、提高中华民族的文化素质
三、人类文化成果的批判与继承
四、百花齐放，百家争鸣
五、知识分子与文化建设
下篇探索结果的理性反思

第十二章 探索的基本原则
一、三个基本原则
二、基本原则与认识国情
三、基本原则与思想来源

第十三章 从几对关系中反思探索
一、“本本”与经验
二、理论与实践
三、个人与集体

第十四章 对探索中遇到的几个重大关系的辩证思考
一、政治与经济的统
二、巩固与建设的统
三、改造世界与改造人的统

第十五章 晚年毛泽东的探索和毛泽东晚年的思想
一、晚年毛泽东的探索和毛泽东晚年的思想
二、晚年毛泽东与所谓“斗争哲学”
三、晚年毛泽东与所谓道德主义
四、晚年毛泽东与所谓民粹主义
后记
……
序言 我同立胜相识是上个世纪90年代前期。
1988年至1991年，他在山东大学哲学系读研究生，导师恰是我的北京大学的学兄樊瑞平教授。读研究生期间，立胜参与导师主持的“中国当代哲学”课题研究，接触了毛泽东晚年的一些材料，“被晚年毛泽东忧国忧民探索中国社会主义建设道路而呕心沥血的精神所吸引”（立胜语），遂决心将晚年毛泽东的研究继续下去。那时，我还不认识立胜，但是他所选择的研究方向，在大的方面同我多年所从事的研究是一致的。因为这个缘故，我们在学术活动中相识。立胜同我是两代人，我年长他25岁，但是在学术方面的交流中，我们结下友谊，成了朋友，也就是人们说的“忘年交”。
选择晚年毛泽东作为研究方向后，立胜果然苦心孤诣，时废寝食，以“论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索”为题目，写出十几万字的硕士论文。这篇论文经过扩充、完善，形成了他本人研究晚年毛泽东的第一部专著——《晚年毛泽东的艰苦探索》。
文摘 苏联社会主义建设模式是在特定的历史条件下形成的，是有自己独特特征的建设模式，这就规定了它自己所适用的时间和空间，规定了它存在的价值和局限性，规定了它对其他社会主义国家的意义和价值。
苏联模式的特征用一句话来概括，就是高度中央集权的行政命令式的社会主义。这种模式反映在政治体制上的主要特征就是：第一，高度集权的以党代政的领导体制。20年代初建立的苏维埃社会主义共和国联盟，规定了最高国家权力机关是实行平等的两院制（联盟院、民政院）的苏联最高苏维埃。苏联的领导人还从理论上阐明过苏维埃国家集体元首制的思想，但这些思想并没有真正贯彻下去。还在1927年，斯大林就曾明确宣布，苏联实行一党领导制与“党的垄断”，不允许其他政党分掌权力①。特别是30年代以后，党政军权力高度集中在斯大林的手里，重大问题都由斯大林及其周围圈子里的少数人说了算，由以党代政走向个人独断。第二，干部的委派制和终身制。在十月革命胜利后最初的年代里，列宁曾从俄国的实际情况出发，认为由于俄国工人文化水平低下和缺乏管理技能，因此，必须在一定的历史时期实行自上而下的干部委派制，但是列宁并没有将其看作是社会主义国家的干部制度。在斯大林领导下，事实上把委派制固定化了。与委派制相应，还实行干部职务终身制。第三，以人治代替法治。1936年苏联通过的宪法，规定了人民享有最广泛的民主权利，但事实上，在斯大林领导的相当长的时期内，在不少重大问题上，并没有真正以法治国，而是长官意志盛行，一个人说了算。苏联模式在经济上的主要特征是：第一，强调所有制形式的单一化。按照列宁的设想，多种所有制的并存将有相当长的时期，但斯大林急于求成，在高速度工业化和农业集体化过程中，在30年代就确定了国家所有制和集体所有制两种形式，还一再强调并创造条件向全民所有制过渡。第二，以行政手段为主管理经济。第三，实行指令性计划经济，排除市场机制。第四，强调高速度，强调优先发展重工业，强调高积累，忽视了轻工业，忽视了农业，不注意农民的生活。
苏联模式是特定历史条件下的产物，从当时苏联所处的国际环境来看，它的形成是必然的。作为第一个社会主义国家，苏联长期处于资本主义的包围之中。由于两种制度的对立，资本主义国家从来没有停止过对苏联的颠覆和渗透。尤其是从30年代起，帝国主义战争势力的增长，使世界形势极度不安，战争危险日益扩大。为了免遭挨打，苏共中央不得不以高度集权的手段采取了一些非常的措
……
后记 写作一本关于晚年毛泽东的书，选种想法始于1988年。那年，我考入山东大学哲学系，师从全国著名毛泽东哲学思想研究专家、山东大学哲学系教授樊瑞平先生（全国毛泽东哲学思想研究会理事、山东省毛泽东哲学思想研究会会长）攻读哲学硕士学位，方向即是毛泽东哲学思想研究。
当时，先生正在主持研究和撰著《中国当代哲学》，笔者有幸参与了这一课题的研究和写作。在研究和撰著《中国当代哲学》的过程中，笔者接触了关于晚年毛泽东的一些材料，遂被晚年毛泽东忧国忧民探索中国社会主义建设道路而呕心沥血的精神所吸引，于是打算找个角度，将晚年毛泽东的研究继续下去。晚年毛泽东，无论在理论上还是在实践上，都是极为复杂的矛盾复合体。他以良好的动机开始了他的艰苦探索，可在许多重大行动上却以灾难性的结果留给了社会，出现了令人痛心的结局。他晚年思想和实践的复杂性、矛盾性以及结果的悲剧性，给后人的研究增加了困难，所以对他晚年的评价，褒贬不一。

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